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【题目】阅读下列短文,回答文后的问题:

空气能热水器

空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置。其耗能约为电热水器的四分之一。空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势。

如图是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:

A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器迅速 ,并从空气中吸收热能。

B.制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器。

C.在冷凝器中,高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生

制冷剂依此不断循环流动,使水的温度不断上升。

(1)给短文中的①、②两处补写上适当的物态变化:①

(2)根据空气能热水器的工作原理,你认为管中的制冷剂应具有的主要物理性质是(

A.沸点低 B.熔点低 C.沸点高 D.熔点高

(3)制冷剂在工作循环过程中,将 中的热能不断地搬运 中.

【答案】(1)汽化;液化;(2)A;(3)空气;水

【解析】

试题分析:液态制冷剂经过毛细管进入蒸发器,在蒸发器迅速汽化,由液态变成气态,并从空气中吸收热能;在冷凝器中,高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化,由气态变成液态,放出热量;

(2)冷凝剂要求既容易汽化,又容易液化,所以应具有的主要物理性质是沸点低,故选A;

(3)空气能热水器是吸收空气的热能,并传给水从而来制造热水。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】单缸四冲程内燃机工作时,依靠飞轮惯性来完成的是( )

A.只有吸气和压缩两个冲程 B.只有压缩和排气两个冲程

C.只有排气和吸气两个冲程 D.有吸气、压缩和排气三个程

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【题目】小明同学为小刚同学拍了张全身照,接着小刚还要再拍张半身照,则下列做法正确的是(

A.小明离小刚距离再近一些 B.小明离小刚的距离再远一些

C.两者间的距离不要变 D.以上说法都不行

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【题目】(5分)在测额定电压为2.5V小灯泡的电功率的实验中,阳阳同学已连接好如下图所示的部分电路。

1)在阳阳所连接的电路中,有一根导线还没连好,他想电路连接完成后,滑片P向右滑动时,小灯泡变亮,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动)。

2)开关试触时,若发现电流表无示数,电压表示数较大,其故障原因可能是

3)阳阳实验时,调节滑动变阻器,获得了第一组数据如图(2)(3),请将电压表的示数填入表格中,为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向 (填“A”“B”)移动。

4)他测出小灯泡的额定功率是 W

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【题目】

1)如图甲组装实验装置时,石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要.实验时,应当先调整固定 的位置(选填铁圈铁夹);

2)当水温升到88℃时,每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表,根据表格中的数据,在图丙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像;

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

98

分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为 ,气泡情况如图乙中 所示。

3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 ,观察水是否继续沸腾。

4)某两组同学虽然选用的实验装置相同,且同时开始实验,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图像如图丁所示,得到ab两种不同图像的原因是

5)小明同学在利用如图甲所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因: 。(答出一种即可)

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【题目】下列说法正确的是( )

A.电荷的定向移动形成电流

B.有电源就有电流

C.人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向

D.金属导体中电流的方向和自由电子实际移动方向相同

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【题目】下列自然现象中,由于熔化形成的是( )

A.春暖花开时,冰雪化为水

B.夏天清晨,花草叶子上附着的露水

C.秋天清晨,笼罩在大地上的雾

D.冬天,空中纷飞的雪花

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【题目】一瓶酒精倒掉一半,剩下的半瓶酒精的密度、比热容、热值和原来相比,以下的说法正确的是( )

A. 只有密度和热值不变

B. 只有密度和比热容不变

C. 只有比热容和热值不变

D. 三个都不变

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【题目】

1)通过A.B两图的对比,可以得出水蒸发的快慢与水的 有关.

2)通过 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.

3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如图2甲、乙所示,实验发现甲杯中没有水时,乙杯中还残留有一些水.于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快.从得出结论环节看,根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快是不正确的,因为他没有控制开始实验时杯中水的 (多少/表面积/温度)相同.经过多次实验和精确测量,小凡发现当B杯无水时,A杯中减少的水和原来B杯中的水相等.由此可知:水蒸发的快慢和水的多少 (有关/无关).

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