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    杠杆平衡条件是___________。把重为4牛顿和14牛顿的物体分别挂在杠杆的两端，当杠杆平衡时，两力臂长度之比为___________。
    动力×动力臂=阻力×阻力臂；7∶2
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是
     
    ；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是
     
    ；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是
     
    ；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．
    物理量
    次数    		 1 2 3 4
    L1/m 0.1 0.15 0.2 0.2
    F1/N 0.5 0.5 1.5
    L2/m 0.05 0.05 0.1 0.1
    F2/N 1 1.5 3 4
    小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码．若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动
     
    个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉
     
    的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    杠杆的平衡条件是
     
    ，把重为4N和14N的物体分别挂在杠杆的两端，当杠杆平衡时，两力臂长度之比为
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、在研究杠杆平衡条件的探究活动中，
    （1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码外，还需要
    弹簧测力计
    ．
    （2）杠杆两端的螺母的作用是
    调节杠杆在水平位置平衡
    ．
    （3）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向
    左
    移动（填“左”或“右”），使杠杆在
    水平
    位置平衡，这样的好处是
    便于测量力臂
    ．
    （4）实验得出：杠杆平衡条件是
    F1L1=F2L2
    ．
    （5）下表是某同学实验的过程记录，请把表格中空缺部分补充完整．
    （6）若某次操作出现如图所示情况，发现F1×OB与F2×OA两者并不相等，这是由于
    OA不是F2的力臂
    ，F1×OB
    ＜
    F2×OA．（填“＞”、“＜”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是
    避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响
    避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响
    ；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是
    便于测量力臂
    便于测量力臂
    ；某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节．
    根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂．他得出此错误结论的原因是：
    将不同的物理量进行了加法运算
    将不同的物理量进行了加法运算
    ．
    同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是
    F1l1=F2l2（或动力×动力臂=阻力×阻力臂）
    F1l1=F2l2（或动力×动力臂=阻力×阻力臂）
    ；用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．
    次数物理量 1 2 3 4
    L1/m 0.1 0.15 0.2 0.2
    F1/N 0.5 0.5 1.5
    L2/m 0.05 0.15 0.1 0.1
    F2/N 1 0.5 3 4

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