【题目】为了比较水和食用油的比热容,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如表.
(1)从表中数据可知,加热结束时,食用油升高的温度比水升高的温度________ (选填“高”或“低”);
(2)在此实验中,如果要使水和食用油升高相同的温度,就要给水加热更长时间,此时,水吸收的热量________ (选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,________ (选填“水”或“食用油”)比热容更大.
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【题目】唐唐同学在探究物体的“浮沉条件”时,将一个质量为100g的物体轻放在装满水的深桶中,从桶中溢出了80g的水,则这个物体最终在水中处于_______(选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”)状态;若将物体轻放在装满酒精的深桶中,待物体静止后,会溢出______g的酒精(已知ρ酒=0.8×103 kg/m3)。
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【题目】如图所示是小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同。
(1)实验时要尽量在水平方向、沿直线_____拉动物体,根据_______的条件可知,此时测力计读数和摩擦力大小相等,
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是:同一物体在同一表面上_________。
(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使______相同。比较图乙和图丙,可以得到的结论是:________。
(4)在本次实验中,正确的做法是在_______方向对弹簧测力计较零。但是实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计校零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力_____ (填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力。
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【题目】如图1所示,规格相同的容器装了相同质量的纯净水,用不同的加热器加热,忽略散热,得到如图所示的水温与时间的图线,则
A.乙中温度计的示数为32℃
B.加热相同的时间,两杯水吸收的热量相同
C.吸收相同的热量,甲杯的水升温比乙杯多
D.甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同
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【题目】为了促进广大中小学生身体素质的提高,我国推行了“学生饮用奶计划”.如图所示是一种学生饮用奶,它的净含量为200mL,若它的密度为1.25×103kg/m3,比热容为4.0×103J/(kg℃),冬天饮用时把它从10℃加热到40℃需要吸收 J的热量.加热后的牛奶散发出浓浓的香味,这是因为热牛奶温度高,牛奶分子的 剧烈;学生在饮用过程中,剩余牛奶的 保持不变(选填物理特征).
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【题目】你能说出下列电流表指针出下图情况的原因吗?
甲同学的问题:__________________,会导致______________;
乙同学的问题:___________________,会导致_____________;
丙同学的问题:__________________,会导致_______________。
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【题目】如表是研究摩擦起电时得出的物体带电次序,表中任何两种物体相互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电。
(1)由表中可知玻璃与石棉摩擦后,石棉将带_____电。(正/负)
(2)木棉对电子的束缚能力要比羊毛_____。(强/弱)
(3)由表中_____判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。(能/不能)
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【题目】用手边的铅笔可以做很多物理小实验.
(1) 用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔,再匀速拉动,如图甲所示.实验中会发现橡皮筋伸长的长度变________- ,由此可以知道用_______ 的方法可以减小摩擦.
(2)如图乙所示,用两手指水平压住铅笔的两端.铅笔静止时,铅笔对两手指的压力____ (选填“是”或“不是”)平衡力.用力压时,两个手指的感觉不同,说明压力的作用效果跟 ____有关.如果笔尖的面积是 0.5mm2 笔尾的面积是 0.4cm2.两个手指用 4N 的力对压铅笔的两端,笔尖对手指的压强是 ___ Pa;笔尾对手指的压强是_____ Pa.
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【题目】如图所示,是一个小朋友玩滑板车的情景,以下分析合理的是 ( )
A. 左脚用力蹬地面,滑板车就加速前进,力改变了物体的运动状态。
B. 人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
C. 左脚停止用力后,人和车越滑越慢,受到的摩擦力逐渐减小
D. 人和车在滑行过程中所受到的力突然全部消失,将立即停下来
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