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    如图四个电路图中，与实物图对应的是
    C
    电流从电源正极出发后，首先要分叉，一条流入上面灯泡，再流入开关；另一条流入下面灯泡，然后两条路径汇合在一起，流入电源负极．故画电路图如下，与C图一致． 
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示的电路中，若只需要灯L1亮，则需要闭合开关    ；要使灯Ll、L2串联，则应只闭合开关____；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关       ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在下图的四个电路图中，与实物图对应的是（　 　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在如下图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是
    A．灯泡L2短路B．灯泡L2断路
    C．灯泡L1断路D．两个灯泡都断路

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示电路，只闭合开关      时，R1与R2串联；只闭合开关      时，R1与R2并联。闭合开关      时，电路处于短路状态。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在如图所示的电路中闭合开关S后，只有灯泡发光，并且电压表无示数，则故障原因是（）
    A．电压表短路，灯泡短路
    B．电压表短路，灯泡断路
    C．电压表断路，灯泡短路
    D．电压表、灯泡均断路

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习。下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是(        )
    A．灯泡串联—— 一荣俱荣，一损俱损
    B．电源——对串联的各个用电器作用均等
    C．保险丝——牺牲了自己，保护了大家
    D．电能表——耗没耗电，它心中有数

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在学习电学时，老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验，提供了如图21所示仪器：

    (1)实验中干电池的作用是                 。
    (2)观察小灯泡结构后，老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡，同学们设计了如图的电路，小灯泡能够发光的是     图，造成短路的是     图，断路的是    图。

    (3)实验中我们直接用手按压导线，使电路连通，人却不会触电，原因是               。
    (4)为测量通过小灯泡的电流，同学们添加了开关、电流表、灯座，电池座。请你用笔画线代替导线完成图的电路连接。 此时电流表示数如图，通过小灯泡的电流为        A。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示为物理课本中四个实验，关于其对应的实验结论，下列说法中不正确的（   ）
    A．在一定温度下,压缩体积也可以使气体液化
    B．物体内部大量分子在做无规则的运动
    C．流体的流速越大,压强越小
    D．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流

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