【题目】(1)白炽灯的灯丝断了一截,若搭上仍能使用,则灯丝的电阻将 ;
(2)用久的白炽灯发光变暗,原因是灯丝的电阻 ;导致通过灯丝的电流 .(填“变大”“变小”或“不变”)
【答案】(1)变小(2)变大;变小
【解析】试题分析:(1)由现实生活中的实际情况,明确灯丝重新接上与原来在外形上的区别,然后结合电阻的决定因素即可得到答案.
(2)利用日常生活中的永久的灯丝与新灯丝的变化结合电阻的决定因素,即可确定灯丝电阻的变化情况.进一步利用欧姆定律即可确定电流的变化.
解:(1)将断了的灯丝再接上,在两段灯丝的接头处,就会有灯丝交叉,交叉点外的灯丝没有接入电路,这样,就使灯丝的长度变短.根据电阻的决定因素,在材料、横截面积都不变的情况下,导体的长度变短,电阻就减小.
(2)用久了的灯丝与新的灯丝相比,灯丝要变细,即横截面积减小,在材料、长度不变的情况下,横截面积越小,导体的电阻越大,由此可知导灯丝的电阻变大.
将其接在原来的电源上,灯丝两端的电压不变,灯丝的电阻增大,根据欧姆定律I=可知,通过灯丝的电流变小.
故答案为:(1)变小
(2)变大;变小
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【题目】小梓同学用U形管压强计去探究液体内部压强的规律.
(1)他发现:按与不按探头的橡皮膜(如图所示),U形管两边液面均处在同一水平线上,如图所示.则这套实验装置可能出现的问题是: ____________.
(2)小梓选用了另一个能正常使用的压强计和一大烧杯的水进行了三次实验如图所示.他探究的问题是:液体内部压强与_________的关系.实验过程中要判断探头承受液体压强的大小,主要是观察_______.
(3)小梓探究“液体内部压强与液体密度的关系”时,选了另一种密度不同的液体做了如图所示的对比实验.得到的结论是:“液体内部压强大小与密度大小无关”.
他的结论对不对?________为什么?_______。
(4)由本实验可知,ρ水____ρ液.(选填:“>”或“<”或“=”)
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【题目】
(1)加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水,这是因为 ;加热时搅拌沙子,目的是 .
(2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装 (沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是 .
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【题目】关于分子,你认为下面说法中不正确的是( )
A.物质由大量分子组成
B.分子永不停息地做无规则运动
C.分子之间存在空隙
D.有的分子之间只有引力,有的分子之间只有斥力
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【题目】已知定值电阻R1:R2=2:3,若把它们串联在同一电路中,通过它们的电流之比I1:I2= ;若把它们并联在同一电路中,R1、R2消耗的电功率之比P1:P2= .
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【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计实验】
(1)按图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
UAB | UBC | UAC |
2.4V | 1.4V | 3.8V |
(4)测出AC间的电压,得出结论.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须 .
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡发生的故障原因可能是 .
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?.答案 ,
(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在设计好的表格中,你能指出表格中存在的不足吗? 小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .
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【题目】教室中上课,有时黑板反射的光能“晃”着一些同学的眼睛,看不清黑板上的字.出现晃眼现象的原因是( )
A. 只有黑板反射光,字不反射光
B. 只有字反射光,黑板不反射光
C. 字和黑板都反射光,黑板反射进入眼睛的光较强
D. 字和黑板都反射光,字反射进入眼睛的光较强
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【题目】下列关于声现象的说法中错误的是( )
A. 声音是由物体的振动产生的
B. “闻其声,知其人”是根据声音的音调来判断的
C. 在中考期间,考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声
D. “隔墙有耳”说明固体能传声
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【题目】某电视台举办了《蒙面唱将》节目:众多知名歌手或着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌,观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手,由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”,现众清测的难度较大.节目中,观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手,是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的( )
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率
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