分析 (1)由图可知,电流表测通过Rx的电流,电压表测Rx和电流表两端的电压之和,实验时电压表应测Rx两端的电压,根据欧姆定律分析图3电路图对实验的影响;
(2)在连接电路的过程中开关应该断开,且使变阻器处于最大阻值状态.
(3)探究“电流跟电压、电阻的关系”实验重点的是考查控制变量法,研究电流跟电压关系时,控制电阻不变,研究电流跟电阻关系时要保持电压不变.在连接电路的过程中开关应该断开,且使变阻器处于最大阻值状态.
(4)要探究电流与电阻的关系,需要改变接入电路的定值电阻的阻值,同时保持两端电压一定;定值电阻变化,两端电压相应变化,要保持电阻两端电压不变,就要调节滑动变阻器的滑片,调整接入电路的阻值大小;
当定值电阻R的阻值由20Ω换成25Ω时,根据欧姆定律求出此时电路中的电流,根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端的电压,再根据欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的阻值.
(5)分清电压表与电流表的量程与分度值,读出指针指示的数值,然后利用公式R=$\frac{U}{I}$计算电阻.
解答 解:(1)由电路图可知,电压表并联在电阻与滑动变阻器的两端,电压表连接错误,应并联在Rx两端,电路图如图所示:
图中电流表的是准确的,电压表示数会偏大,由R=$\frac{U}{I}$可知,实验中测出Rx的阻值偏大;
(2)连接电路的过程中应该断开开关,检查无误后方可闭合开关;小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,说明连接电路时开关是闭合的,指针总在晃动,说明某处接触不良.
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,读出并记下电流值;再将5欧的电阻改接成10欧的电阻,发现电压表示数大于2V,要想保持电压不变,他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向右移,使电压表的示数为2.5V,并记下电流值;再改接20欧的电阻,重复上述实验.此实验得到的结论是:在电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比.
(4)实验中,若保持电压表的示数为2.5V不变,当定值电阻R的阻值由20Ω换成25Ω时,
电路中的电流:I′=$\frac{{U}_{R}}{R}$=$\frac{2.5V}{25Ω}$=0.1A,
滑动变阻器的阻值:R滑′=$\frac{U-{U}_{R}}{I′}$=$\frac{6V-2.5V}{0.1A}$=35Ω>30Ω,
由此可知,滑动变阻器的最大阻值太小,不能达到分压要求;
为了使实验顺利完成,应增大滑动变阻器的最大阻值,在保证现有器材不变的情况下,可将其他任意一定值电阻与滑动变阻器串联,等效为一个阻值更大的滑动变阻器,即方法为:将其他任意一定值电阻串联在电路中,移动滑动变阻器滑片,使得电压表的示数为2.5V不变,读出电流表的示数即可.
(5)由图知:电流表采用量程是0~0.6A,分度值是0.02A;所以电压U=2.5V,电流I=0.25A;根据欧姆定律得:Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω.
故答案为:(1)如图;测不出电阻R两端的电压;(2)连接电路时开关未断开;电路某处接触不良;(3)大于;右;电压表的示数为2.5V;在电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比;(4)滑动变阻器最大阻值太小;减小电源电压或换最大阻值较大的滑动变阻器等;(5)0.25;10.
点评 本题是“伏安法”测定电阻阻值的实验,考查了电压表的连接,滑动变阻器的作用,电流表、电压表的读数及电阻的计算,同时考查了减小误差的方法和实验误差的分析,必须对欧姆定律有深入的理解.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电路中电流变化的范围是0.3A~0.5A | |
B. | 滑动变阻器阻值变化的范围是4Ω~10Ω | |
C. | 灯泡的最小功率是0.45W | |
D. | 该电路的最小功率是0.81W |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音是由物体振动产生的 | |
B. | “震耳欲聋”主要是指声音的音调高 | |
C. | 声音在真空中不受阻力,传播最快 | |
D. | “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判读的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音无法在真空中传播 | |
B. | 声音在固体中传播比在空气中传播快 | |
C. | 声音在固体中传播比在空气中传播慢 | |
D. | 发声体一定在振动 |
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