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    4．小明测小灯泡的电功率，灯泡标有“2.5V”字样．

    （1）请将图甲电路补完整，要求滑片向右移动时，电压表示数变小；
    （2）实验中灯泡突然熄灭，可能是灯泡断路，也可能是灯泡短路．小明不添加任何器材就判断出了故障类型，他的方法是观察电流表，若电流表有示数灯泡短路；电流表无示数灯泡断路（或观察电压表，若电压表有示数灯泡断路；无示数灯泡短路）．
    （3）下表是小明在实验中测到的数据：
    电压U/V1.01.52.02.53.0
    电流I/A0.200.250.280.300.31
    ①在图乙中作出I-U图象；
    ②小灯泡的额定功率为0.75W；
    ③实验中灯泡的实际电压等于额定电压一半时的电功率为P1，灯泡的实际电流等于额定电流一半时的电功率为P2，则P1＞（＞/=/＜）P2，你的判断的方法是根据实际电压和实际电流所围面积比较．

    分析 （1）根据串联电路特点分析滑片向右移动时，电压表示数变小时变阻器连入阻值的变化，从而确定滑动变阻器的接线情况；
    （2）根据灯泡断路和短路时电表示数情况分析解答；
    （3）①根据表中数据画出图象；
    ②读出小灯泡正常发光时的电流，由P=UI计算；
    ③根据P=UI，由图象中电压与电流所围部分的面积等于功率，由此分析解答．

    解答 解：
    （1）测功率的实验中，滑动变阻器应与灯泡串联，电压表测量的是灯泡两端电压，滑片向右移动时，电压表示数变小，由串联电路的分压原理知，变阻器连入阻值变大，所以应将其左下接线柱接入电路中，同时要注意电流从电压表正接线流入，负接线柱流出，如图所示：
    ；
    （2）故障原因出现在灯泡断路或短路上，可以观察电流表，若电流表有示数灯泡短路；电流表无示数灯泡断路；
    也可以观察电压表，若电压表有示数灯泡断路；无示数灯泡短路；
    （3）①根据表中数据描点连线画出图象如图所示：

    ②小灯泡两端电压为2.5V时正常发光，由表格数据知此时通过灯泡的电流为0.3A，
    所以小灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
    ③由P=UI知，电压和电流围成部分的面积等于功率．
    通过图象分析当实际电压为额定电压一半时，电压与电流所围的面积要比实际电流为额定电流一半时所围面积要大，所以P1＞P2．
    故答案为：（1）见上图；
    （2）观察电流表，若电流表有示数灯泡短路；电流表无示数灯泡断路（或观察电压表，若电压表有示数灯泡断路；无示数灯泡短路）
    （3）①见上图象；②0.75；③＞；根据实际电压和实际电流所围面积比较．

    点评 本题考查了实物电路的连接、电路故障的判断、图象的认识和理解以及功率计算等，实际电压和实际电流为额定电压和额定电压一半的功率大小还可以从灯泡电阻与温度关系角度分析解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．物理学中，一些物理量间的变化关系，常用图象来表示，下列图象表示正确的是（　　）
    A．汽车做匀速直线运动时其速度与运动时间之间的关系
    B．通过恒定电阻的电流与其两端电压之间的关系
    C．同种液体内部的压强与其深度之间的关系
    D．凸透镜成实像时像距v随物距u变化的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小磊在探究凸透镜成像规律时，将焦距为20cm的凸透镜、蜡烛固定在光具座上，调节光屏，使光屏上呈现清晰的像．如图．

    （1）如图的实验，在生活中对应的应用是C（选填选项前的字母）
    A、放大镜B、幻灯机C、照相机D、穿衣镜
    （2）小磊用不透明的纸板挡住凸透镜下半部分，则光屏上所成像完整（选填“完整”或“不完整”）
    （3）小磊将爷爷的老花镜放在凸透镜前，保持蜡烛，透镜位置不变，要得到清晰的像，应该将光屏向左移动（选填“左”或“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=10.00cm．

    （2）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立（填“正立”或“倒立”），放大（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像．
    （3）如图乙，若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至40cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像，此时的成像特点跟照相机（填“照相机”，“投影仪”，“放大镜”）很相似．
    （4）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中B处能观察到烛焰的像．
    （5）如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像．则该眼镜是远视眼镜（近视/远视）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：
    （1）甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系．
    （2）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用乙和丙两图进行对比．
    （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关（填“有关”或“无关”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示，乐乐同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大．

    （1）如图1所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为8.0cm．
    （2）该同学移动蜡烛，水透镜和光屏至图2所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成照相机（选填“照相机”或“投影仪”）；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上能（选填“能”或“不能”）看到清晰的像．
    （3）在图2所示实验场景下，乐乐同学从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰清晰的像变得模糊了，为了使光屏上再次得到清晰的像，应该将光屏向右（选填“左”或“右”）移动；乐乐同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图3所示），在不移动光屏的情况下，光屏上也能成清晰的像，由此判断乐乐同学戴的是凸透镜（选填“凸”或“凹”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当点燃的蜡烛、凸透镜、光屏置于光具座如图所示的位置时，下列说法正确的是（　　）
    A．此时在光屏上一定能得到一个倒立、放大、清晰的烛焰的像
    B．透镜不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，一定能得到一个倒立、缩小、清晰的烛焰的像
    C．不论蜡烛放在凸透镜左方何处（焦点处除外），去掉光屏而用眼睛从右到左沿主光轴直接观察，一定能看到清晰的烛焰的像
    D．在凸透镜前放一块凹透境，则不论蜡烛放在凹透镜左方何处，都不能成像

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5 V相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，开关、导线若干．

    （1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P右移灯泡变亮，且导线不交叉）．
    （2）闭合开关前，应将滑片于A（选填“A”或“B”）端．正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡给终不亮，电流表指针几乎末偏转，电压表有示数，则故障原因可能是C
    A．小灯泡短路 B．滑动变阻器短路 C．小灯泡断路 D．滑动变阻器断路
    （3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示．其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为0.2A；第4次实验时灯泡电阻值为8Ω．由表一中的数据可知，小张选用的滑动变器应是R2 （选填“R1”或“R2”）．
    （4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是不合理 （选填“合理”或“不合理”）的．
       表一
    实验次数123456
    电压V/V0.51.01.52.02.52.8
    电流I/A0.16 0.220.250.280.29
    电阻R/Ω3.1 6.8 8.99.7
    表二
    实验次数1 23
    电阻R/Ω 51020
    电流I/A0.30  0.200.12
    （5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”．他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示．他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：没有保持电阻两端的电压不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．在综合实践活动课上，小明把一只用半导体材料制成的电阻Rx与滑动变阻器R串联接在电压恒为6V的电路中，如图甲所示．闭合开关，滑动变阻器的滑片P由a端向b端移动的过程中，电流表和电压表示数变化情况如图乙所示，针对该实验过程，下列结果正确的是（　　）
    A．Rx是定值电阻，其阻值为6ΩB．电路消耗的最小功率为0.6W
    C．滑动变阻器的最大阻值为50ΩD．当P从a端移向b端时，Rx的阻值变大

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