某同学利用“替代法测量一粒花生米的密度.实验过程如图所示．请在下列横线中填写适当内容．①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中.发现花生米下沉至杯底.如图(甲).此时花生米所受的浮力小于重力(填“大于 .“等于或“小于 )．②往杯中逐渐加盐并搅拌.直至观察到花生米悬浮.随即停止加盐.如图(乙)．③取出� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

15．某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示．请在下列横线中填写适当内容．

①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底，如图（甲），此时花生米所受的浮力小于重力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
②往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米悬浮，随即停止加盐，如图（乙）．
③取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为121g．
④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒的读数为55mL．
⑤测出空杯子的质量为20g．
⑥利用密度公式计算出盐水的密度，即为花生米的密度1.84g/cm³．

分析 ①根据物体的浮沉条件，物体下沉时浮力小于重力；
②当物体的密度与液体密度相等时，物体在液体中悬浮；
③天平的读数：砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；
④进行量筒的读数时，注意量筒的分度值；
⑥利用公式ρ=$\frac{m}{V}$计算出盐水的密度，盐水的密度等于花生米的密度．

解答解：①花生米下沉，说明此时花生米所受的浮力小于重力；
②往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米悬浮；
③由图丙知，天平的读数为m=100g+20g+1g=121g．
④由图丁知，量筒的分度值为1ml，量筒的读数为55mL=55cm³．
⑥盐水的质量m=121g-20g=101g，盐水的体积V=55cm³，
盐水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{101g}{55c{m}^{3}}$≈1.84g/cm³；
花生米悬浮在盐水中，其密度等于盐水的密度，故花生米的密度为1.84g/cm³．
故答案为：①小于；③121；④55；⑥1.84．

点评此题利用替代法来测量花生米的密度，考查了对物体浮沉条件的应用及液体密度的测量，设计新颖，要能够很好的解决，需熟练掌握有关基础知识．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

19．

放在水平桌面上的底面积为200cm²的圆柱形容器中装有适量的水．现将一木块B放入水中，木块漂浮，且有$\frac{2}{5}$的体积露出水面，如图（甲）所示．将一金属块A在木块B上，木块恰好浸没在水中，如图（乙）所示；若将金属块A放入某种液体中中，容器底对金属块的支持力是2.9牛，如图（丙）所示．已知：木块B的质量是600克，金属块A的体积为100cm³，则乙图中，相比未放物体A，B之前，水对容器底增加的压强为500Pa，丙图中容器中液体的密度为1.1×10³ kg/m³．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

6．

质量为0.5Kg的小球被抛出后，总是会下落，是因为受重力的作用，该力的施力物体是地球，大小为4.9N．小明在家往墙上挂相框时，用如图所示的装置检查相框是否挂正，这是利用重力方向总是竖直向下原理．（g取9.8N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

3．为了测量干玉米粒的密度，小丽首先用天平测出一些干玉米粒的质量为33g，接着用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出水和瓶子的总质量为128g，然后拧开瓶盖，把这33g干玉米粒全部装进饮料瓶中（玉米粒短时间内吸水可忽略不计），再次拧上盖子，擦干溢出的水，用天平测出此时瓶、瓶中的水和玉米粒的总质量为131g，由此可以算出干玉米粒的密度约为（　　）

A．

0.92×10³kg/m³

B．

1.1×10³kg/m³

C．

1.2×10³kg/m³

D．

11×10³kg/m³

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

10．

如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．
（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变（选填“改变”或“不变”）；剪断悬线OA，观察到小球下落的方向是OA（选填“OA”或“OB”）方向，由此可知重力的方向为竖直向下．
（2）利用该原理制成水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它东西方向放置在桌面上，人在水平仪的北边朝南观看，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，如图乙所示，说明此桌面的西边低（选填“东”、“南”、“西”或“北”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

20．

一个实心铅球的重力是42N，经测量它的体积是0.6×10^-3m³，这个铅球是用纯铅制成的吗？（已知ρ_铅=11.3×10³kg/m³）（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

7．在“探究影响液体压强大小的因素”的实验中，小华用压强计做了如图甲、乙、丙所示的三次实验：
（1）如图所示压强计在使用过程中是通过观察U形管中两端液面的来反映被测压强大小的，这种方法是我们物理实验中常用到的转换法（选填：控制变量法、转换法）．

（2）图甲、乙、丙表示探究过程中的三个情景，容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出．比较实验甲和实验乙可知液体压强与液体的密度有关，比较实验乙、丙可知随液体的增加，压强随之变大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

4．阅读短文，回答问题：
热电制冷器
图甲是热电制冷器，可作为电脑CPU、冰箱等物体的散热器．图乙是热电制冷器的结构示意图．P型半导体、N型半导体通过导流条串联在直流电路中，导流条固定在基板上．闭合开关后，热电制冷器能够在基板A处吸收热量，在基板B处放出热量．半导体中有可以自由移动的电荷．通电时，电荷移动的方向与电流方向相反．由于电荷在不同的材料中具有不同的能量，当它从高能量状态向低能量状态运动时放出热量；从低能量状态向高能量状态运动时吸收能量．从基板上吸收（放出）热量的多少可用公式Q=π•I表示，其中，I为电流的大小，π称为“帕尔贴系数”，吸热时π为正值，放热时π为负值，π的绝对值不变．
（1）下列可用作导流条材料的是C．
A．玻璃 B．陶瓷 C．铜 D．橡胶
（2）热电制冷器用作电脑CPU的散热器时，与CPU接触的是基板A（A/B）
（3）电荷在P型半导体中的能量低于（高于/低于）N型半导体的能量．
（4）要使热电制冷器上端基板A处放热，写出一种对原电路结构调整的方案．答：调换电池的极性或调换P型半导体的位置．
（5）给热电制冷器提供丙图所示的交流电，当电流为正值时，表示电流方向与乙图直流电方向相同，电流为负值时，表示电流方向与乙图直流方向相同相反，在丁图上作出基板处B处的Q-t图象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

5．

“探究凸透镜成像规律”的实验中．
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图甲可知，凸透镜的焦距为11.0cm．
（2）当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图乙所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰缩小（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像，照相机（选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的．
（3）在图乙中用一厚纸板挡住B处的烛焰，在光屏上D（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像．若用厚纸板遮住凸透镜的上半部分，则光屏上能（选填“能”或“不能”）得到完整的像．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学