在“探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中.同学们提出以下猜想: A．与压力大小有关 B．与接触面的粗牲程度有关 C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关为了验证以上猜想是否正确.小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验.实验数据如下: 序号实验条件测力计示数/N 长方体木块的放置表面情况压力/N 1 平放木板 8 1.6 2 平� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：

A．与压力大小有关

B．与接触面的粗牲程度有关

C．与接触面积大小有关

D．与运动的速度大小有关

为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：

序号	实验条件	测力计示数/N
长方体木块的放置	表面情况	压力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	侧放	木板	16	3.2
5	竖放	木板	16	3.2
6	平放	木板上铺棉布	8	2.4
7	平放	木板上铺毛巾	8	4.0

（1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想_____________________（填字母）；

（2）要验证猜想B，应选取序号为________的三次实验．

（3）根据表中信息，能否验证猜想D? ________ （填“能”或“不能”）．

【答案】

（1）A（2）1、6、7（3）不能

【解析】

试题分析：（1）弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示木块受到拉力大小，木块在水平方向上匀速直线运动，木块水平方向上受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数．在实验1、2、3中，控制接触面积不变、接触面粗糙程度不变，改变了压力大小，结果摩擦力的大小也不相同；所以实验1、2、3探究滑动摩擦力跟压力大小的关系．验证猜想A．

（2）要验证猜想B，必须控制接触面积相同，压力相同，改变了接触面粗糙程度，从而研究摩擦力的大小；所以实验1、6、7符合要求，探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系．

（3）实验中没有涉及到运动速度大小的变化，因此不能探究滑动摩擦力跟运动速度的关系．

考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

点评：（1）掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素；

（2）实验中滑动摩擦力的大小是通过弹簧测力计的示数体现出来的，这里采用了转换法的思想．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?百色）如图所示，在探究“摩擦力大小与什么因素有关？”的活动中，当用弹簧测力计水平拉动木块时，必须使木块保持

匀速直线运动

状态，这样才可以根据

二力平衡

测出摩擦力的大小．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，李晨提出了以下几种猜想：
A．与接触面所受的压力有关 B．与物体运动速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验装置图如下：

次数	木块运动快慢	弹簧测力计示数/N
1	较快	1.8
2	慢	1.8
3	较慢	1.8

（1）实验中李晨采用控制变量法，他用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如表，从表中数据你可知他在验证猜想

（填序号），保持

A、C、D

不变（填序号），得到的结论是：

在保持接触面所受的压力、物体间的接触面积大小、物体间接触面的粗糙程度不变的情况下，摩擦力大小与物体运动速度无关

．
（2）若李晨选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请你根据数据在所给坐标中画出摩擦力的大小f与接触
面受到的压力大小N之间的关系图象．

N/N	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
f/N	0.40	0.60	0.79	1.0	1.21

（3）根据图象在误差允许的范围内，可以得出f与N的关系是

成正比

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

同学们在探究“摩擦力大小与什么因素有关”时，提出了以下猜想：
①滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关；
②滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关；
③滑动摩擦力的大小可能与接接触面积大小有关；
④滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度大小有关．
（1）为了验证猜想①，需要的器材有弹簧秤、木块、木板、

毛巾

、

玻璃板

．
（2）为了验证猜想②，可选择A、B、C三图中的图

和图

的实验装置进行研究；
（3）为了验证猜想③，可选择A、B、C三图中的图

和图

的实验装置进行研究；

（4）李明、张伟同学分别设计了如图甲、乙所示的实验方案进行以上探究；

（a）李明同学为了验证猜想④，测出了下表中的一组数据．你认为：表中数据

不能

（能或不能）验证猜想④，他所测得的滑动摩擦力大小应为

0.5

N；

实验次数	小木块的运动状态	弹簧测力计读数（N）
1	静止	0.6
2	速度越来越大	0.7
3	匀速	0.5

（b）为了较准确的测定滑动摩擦力，你认为：

乙

图的实验方案更好（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

基本实验回顾
（1）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图1所示），这样做的目的是研究物体的动能大小与

速度

的关系．
（2）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图2所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：

实验次数	物重 G/N	物体上升的距离h/cm	弹簧测力计的读数F/N	弹簧测力计上升的距离s/cm	机械效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30	40%

这个实验使用的测量工具是

刻度尺

和弹簧测力计．从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越

低

．
（3）在探究杠杆平衡条件的实验中，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向

左

调节（选填：“左”或“右”）．小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的：一是使杠杆的重力的力臂为零，二是

便于测量力臂

．
（4）“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或

匀速直线运动

状态时，这两个力有怎样的关系．实验时，需要记下

弹簧测力计

的示数．若实验时作用在物体上的两个力方向相同，则物体

不可能

处于平衡状态（选填：“可能”或“不可能”）．
（5）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：

物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?贵港）小聪同学在“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有关：
a、接触面上所受到的压力；b、接触面的粗糙程度；c、接触面的面积．
为此小聪按图所示情景进行实验．

（1）实验中，用弹簧测力计拉动长方体木块时，应使木块沿水平方向做匀速直线运动，根据

二力平衡

的条件可知，木块所受摩擦力的大小

等于

弹簧测力计的示数．
（2）比较图

甲

与图

乙

可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关．比较图甲和图丙可得：摩擦力的大小跟接触面的

粗糙程度

有关．
（3）利用图甲实验装置验证猜想C，分别把长方体木块平放和侧放，然后拉动木块，让木块做匀速直线运动，发现每次实验弹簧测力计的示数都相等．由此可以得出，摩擦力的大小与接触面的面积

无关

（选填“有关”或“无关”）．

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