练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    （2013?朝阳区二模）实验课上小明同学自制电磁铁，并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”．他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线和大头针等实验器材，连接成如图所示的实验电路．
    （1）小明控制通过电路的电流不变，观察到甲、乙两个电磁铁吸引大头针的个数不同，这个实验现象说明电磁铁磁性强弱跟
    线圈匝数的多少
    线圈匝数的多少
    有关．
    （2）小明将滑动变阻器的滑片向右移动后，观察到乙电磁铁上吸引的大头针个数增加，此实验现象说明电磁铁磁性强弱还跟
    电流的大小
    电流的大小
    有关．
    分析：（1）用电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱，这种方法是转换法．用控制变量法研究电磁铁磁性强弱跟匝数、电流大小的关系．
    （2）电磁铁磁性的强弱跟电流大小、匝数、有无铁芯有关，电流越大，匝数越多，有铁芯时，电磁铁的磁性越强．
    解答：解：（1）由于两个电磁铁是串联的，故其电流是相等的，此时发现匝数多的电磁铁吸引的大头针的个数多，故该现象表明电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数的多少有关，且在电流一定时，线圈的匝数越多，其磁性就越强；
    （2）当将滑动变阻器的滑片向右滑动时，变阻器接入电路的阻值变小，电路中的电流变大，故通过电磁铁乙的电流变大，结果发现其所吸引的大头针的个数变多，故说明电流的大小有关，即在匝数一定时，电流越大，其磁性就越强．
    故答案为：（1）线圈匝数多少；（2）电流大小．
    点评：知道电磁铁磁性强弱的影响因素，并能用控制变量的思维去分析是解决该题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?朝阳区二模）如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，当开关S闭合后，灯不发光，电压表指针有明显偏转．若电路中只有一处故障，对于此电路可能故障的判断，下列说法中不正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?朝阳区二模）下列物态变化中，属于凝华的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?朝阳区二模）导体电阻大小由导体的材料、
    长度
    长度
    和横截面积决定，导体电阻的大小还跟温度有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?朝阳区二模）一束激光射到平面镜上，当入射角是65°时，反射角是
    65
    65
    °．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?朝阳区二模）在测定汽油热值的实验中，记录的实验数据如下表所示．表中Q为汽油完全燃烧放出的热量，m为燃烧汽油的质量．请根据表中数据写出Q与m的关系式：
    （4.6×107J/kg）×m
    （4.6×107J/kg）×m
    ．
    Q/J 2.3×107 4.6×107 6.9×107 9.2×107 1.15×108 1.38×108
    m/kg 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案