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20.在下列现象中属于液化的是(  )
A.夏天草上的露珠
B.夏天自来水管出的“汗”
C.冬天从外面进屋的人眼镜片上出现一层“雾”
D.冰冻的衣服时间长了被冻干了

分析 (1)在一定条件下,物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.

解答 解:A、草叶上出现的水珠是液态的,是由空气中的水蒸气遇冷形成的,是液化现象,故A符合题意;
B、自来水管出的“汗”是液态的,是由空气中的水蒸气遇冷形成的,是液化现象,故B符合题意;
C、眼镜片上出现的水珠是液态的,是由空气中的水蒸气遇冷形成的,是液化现象,故C符合题意;
D、冰冻的衣服变干是固态冰变为气态水蒸气的升华现象,故D不符合题意.
故选:ABC.

点评 本题考查了物质的物态变化,是一道基础题;掌握各物态变化的概念,知道物质变化前后的物态是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.对于如图所示的各种数据,说法不正确的是(  )
A.每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转3000转
B.额定电压为220V,额定电流为10A
C.同时使用的用电器总功率不能超过2200W
D.电能表的读数的单位是kW•h

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.如图所示,一个重为G的铁球沿斜面自由滚下,请画出铁球所受力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.为了探究决定导体电阻大小的因素,准备了表格中不同种类和规格的导体材料.欲将它们分别接入如图1所示电路中的A、B两点间进行实验探究(通过调节滑动变阻器可以保证A、B间电压恒定为1.8V).
 序号 材料种类 长度横截面积 
 1 镍铬合金丝 L S
2 锰铜丝 L S
 3 镍铬合金丝 2L S
 4 镍铬合金丝 2S
(1)将如图所示的实物电路图2的连线补充完整.

(2)将序号为1号和2号导体材料分别接入电路中的A、B两点间,测得通过2号的电流比1号的大,表明1号的电阻比2号的电阻大,由此可知导体的电阻跟导体的材料有关.
(3)为了验证导体电阻的大小是否与导体的长度有关,应选用序号为1和3两根电阻丝接入电路中.在此次实验中电流表示数不同,由此初步得到结论:当导体的材料和横截面积相同时,导体越长,电阻越大.
(4)有同学认为:在验证导体电阻大小是否与导体的横截面积有关时,可以用小灯泡代替电流表,通过小灯泡的亮度变化来判断电阻丝的变化情况.老师指出:此实验中,这种方法不可取,这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显(填“明显”或“不明显”).
(5)本次实验中用到了物理学研究方法中的转换法和控制变量法.
(6)最近几年,我国城乡许多地区,进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的输电线,这样就减小了输电线的电阻,从而可以减小输电线上的电能损失.(填“增大”或“缩小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列措施中,能使蒸发变快的是(  )
A.给墨水瓶加盖B.用电热吹风机把湿头发吹干
C.把新鲜的柑桔装入保鲜袋D.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.用天平测出某石块的密度,有下列做法:
(1)在量筒中倒入适量的水,记下此时量筒的读数为V1
(2)用天平测出石块的质量m
(3)根据测得的数据用公式ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$计算出石块的密度ρ
(4)用细线系住石块,将石块放入装有适量水的量筒里,记下此时量筒的读数V2
请按:正确的步骤,将它们的序号写在下面:(2)(1)(4)(3).

测量过程中量筒读数如图乙所示,天平盘内的砝码数值及游码所在位置也如图甲所示.将实验的数据填写在表格中
岩石的质量(g)水的体积(cm3水面升高后刻度值(cm3岩石的体积(cm3岩石密度(kg/cm3
     

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.在以下文字中,划线的词均有“密度”二字,请你给划线的问下个定义.
 (1)北京是人口密度比较大的城市.单位土地面积上人的数目.
(2“非典”疫情在很多方面影响了人的生活,低密度住宅的销售看好也与此有关.人口密度比较小的位置的住宅.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.在生产和生活中经常使用各种机械,关于机械的下列说法,正确的是(  )
A.机械做功越快,机械效率越高
B.机械做功越多,机械效率越高
C.使用机械可以省力、省距离,也可以省功
D.使用机械可以省力或省距离,但不能省功

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示是某直饮式节能饮水机的热交换节能器原理图.它将进水管与出水管贴在一起,利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温,同时,进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开,达到了既节能又使用方便的目的.若热交换管中热水和冷水的流量之比为10:9(流量是指单位时间内流经管道截面的液体质量),20℃的自来水经热交换套管后被预热成90℃的热水流进加热腔,同时100℃的开水从加热腔流进热交换套管,变成温度为37的温开水流出.

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