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14.在“测量小灯泡的电阻”的实验中,如图所示,小灯泡的额定电压为2.5V,电源为2节干电池.
(1)正确连接电路后,闭合开关,灯泡不亮.当移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡忽灭忽亮,造成这种现象的原因可能是滑动变阻器的滑片与线圈接触不良.
(2)排除电路的故障后,闭合开关,移动滑片,测得如下所示的三组数据.把电表的示数填入下列表格中.
实验次数123
电压表示数/V22.53
电流表/A0.340.40.44
小灯泡的亮暗很亮
分析表,可以发现小灯泡的电阻是变化的,小灯泡的电阻变化的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化.
(3)本实验测多组数据与测量长度时测多组数据的目的不相同(选填“相同”或“不相同”),本实验测多组数据的目的是寻找普遍性的规律.

分析 (1)当移动滑动变阻器的滑片时小灯泡忽灭忽亮说明电路时通时断,即滑动变阻器滑片与线圈接触不良;
(2)根据灯丝的电阻随温度的升高而增大的特点进行分析;
(3)要了解两个实验的目的,在此基础上来判断多次测量的目的.

解答 解:
(1)当移动滑动变阻器的滑片时,小灯泡忽灭忽亮,说明电路时通时断,其原因可能是:滑动变阻器的滑片与线圈接触不良;
(2)根据表格中的数据和P=UI分别求出3次实验灯的功率为0.68W、1W(额定功率)、1.32W,灯的实际功率逐渐增大,亮度增加,灯泡温度逐渐升高.
因为灯丝的电阻随温度的变化而变化,因此小灯泡灯丝的电阻是变化的;
(3)测量小灯泡电阻的实验中,进行多次实验,是为了比较不同电压下灯泡的电阻,从而寻找普遍性规律;
而在测量物体长度的实验中,多次测量取平均值是为了减小实验误差,使实验结果更接近准确值;所以测多组数据的目的是不相同的.
故答案为:(1)滑动变阻器的滑片与线圈接触不良;
(2)灯丝的电阻随温度的变化而变化;
(3)不相同;寻找普遍性的规律.

点评 本题测量小灯泡的电阻的实验,考查故障的分析、电阻与温度关系等,知道多次测有时是为减小误差,有时是为了获得普遍性的规律,体现了对过程和方法的考查.

练习册系列答案
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4.在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验,电路图如图甲所示.

(1)请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路连接完成,且使实物图与电路图对应,导线不能交叉.
(2)本实验中,滑动变阻器有两个作用:①保护电路,为了达到这个目的,在闭合开关前,滑片应移到左(左/右)端;②在本实验中的主要作用是:控制电阻两端电压保持不变.
(3)请在如图丁所示的电压表表头中正确标出本实验中指针所指的位置
(4)根据实验数据,作出I-R图象如图丙所示.根据实验目的分析图象可得出结论:当电压一定时,导体电阻越大,导体中的电流越小.
(5)为了操作方便不需要每次都拆卸电路更换电阻,我们可以用电阻箱代替定值电阻接入电路.

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5.为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图甲所示的电路进行实验.
(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是L1灯丝断了(或电流表断路).

(3)排除故障后,她测出了灯L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图乙、丙、丁所示,可读出I1=0.5A,I2=0.52A,I=1A.根据测量结果,在误差允许范围内,你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是I=I1+I2(写出关系式即可).
(4)为了验证结论的普遍性,小薇还应该采用换用不同规格的灯泡多次测量.

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2.如图是一根直树枝斜插在湖水中的一张照片,下列分析正确的是(  )
A.OB是树枝反射形成的虚像B.OB是树枝折射形成的实像
C.OC是树枝在水中的部分D.OC是树枝折射形成的实像

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9.“虚拟试衣镜”亮相南京国际软件产品博览会,该款“虚拟试衣镜”解决了购物者很难观察到试穿衣服时背面的情况,摄像头能够监视顾客的移动,并将衣服的背面展现给他们,如图所示.监视顾客移动的摄像头相当于一个凸透镜,顾客离摄像头的距离应在大于2倍焦距的范围,能形成倒立(选填:倒立/正立)的实像,若图中的顾客想看到自己全身的着装效果,应远离(选填:远离/靠近)“虚拟试衣镜”.

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19.用裁纸刀裁纸,加在裁纸刀上的动力为F1,请在图中画出动力臂及阻力F2

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3.如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开关S将滑动变阻器的滑片P向右移动,下列说法正确的是(  )
A.电压表与电压表的示数之和变大
B.电压表 与电流表 的示数之比保持不变
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4.如图所示,是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景,通过酒精灯对水加热,使水沸腾,他们记录的数据如表所示:

时间/min12345678910
水温/℃92939495969798999999
(1)此实验除了实验装置图(1)中画出的器材外,还需要的测量器材是秒表.组装实验器材时,应按照自下而上的顺序(选填“自上而下”或“自下而上”).
(2)继续实验,观察到水沸腾时的现象如图(2)中的图a(选填“a”或“b”),从实验可得出液体在沸腾过程中要吸热,但温度不变.(选填“升高”、“不变”或“降低”)
(3)根据记录在图(3)中画出水的沸腾图象.
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(7)实验完毕,小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是水仍能从烧杯或石棉网吸热.

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