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4.如图所示的四幅图,有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理,有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法,能够说明远视眼的成像原理和矫正近视眼的图分别是(  )
A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁

分析 解答本题需掌握:①近视眼是晶状体会聚能力增强,像呈在视网膜的前方,应佩戴凹透镜矫正;
②远视眼是晶状体会聚能力减弱,像呈在视网膜的后方,应佩戴凸透镜矫正.

解答 解:远视眼是晶状体曲度变小,会聚能力减弱,即折光能力减弱,像呈在视网膜的后方,应佩戴会聚透镜,使光线提前会聚.
因此图甲能够说明远视眼的成像原理,图丙给出了远视眼的矫正方法.
近视眼是晶状体曲度变大,会聚能力增强,即折光能力增强,像呈在视网膜的前方,应佩戴发散透镜,使光线推迟会聚.
因此图乙能够说明近视眼的成像原理,图丁给出了近视眼的矫正方法.
故选B.

点评 本题主要考查学生对近视眼和远视眼的成因,以及矫正方法的理解和掌握,是中招的热点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.实验小组测量一段钢管的长度,他们让小丽将耳朵贴在钢管的一端,小明敲击钢管的另一端,小丽听到一声敲击声后,经过0.5s又听到了一声敲击声,当时的气温为15℃.请帮他们计算出钢管的长度.(声音在钢管中的速度为5200m/s)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象,下列说法正确的是(  )
A.t1时刻物体的内能比t2时大B.t2、t3时刻物体内能相等
C.t2时刻物体内能比t3D.t4时刻物体内能为零

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
时间/min012 345678
温度/℃919294969797979797
(1)图甲中温度计的使用存在的错误是:温度计的玻璃泡接触了容器壁.
(2)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应继续加热(“停止加热”或“继续加热”),观察水是否继续沸腾.
(3)实验收集多组数据是为了A(填序号).
A.得到可靠的结论    B.减小实验误差
(4)实验过程中气泡体积变化如图乙和丙,则沸腾前的气泡变化情况应该是图乙.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.美丽的鄂州“襟江抱湖枕名山”,素有“百湖之市”的美誉.市区及周边的湖泊,可以大大减弱该地区的“热岛效应”,这是利用了水的比热容大的特性.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.设计一个测量未知电阻Rx的实验,各组同学都提出了自己的设计方案,
(1)甲组同学决定采用伏安法,请你在方框内帮他画出实验电路图.
并说明所需测量的物理量:①电阻Rx两端的电压U;  ②通过电阻Rx中的电流I;
(2)乙组同学只用了一个电流表和一个阻值已知的定值电阻R0,巧妙利用开关设计了不同的方案,请你在虚线方框内帮他画出实验电路图,完善他们的实验操作步骤:
①按电路图连接好实物电路.
②断开开关S时,读出电流表的示数I1
③闭合开关S,读出电流表的示数I2
(4)请你用所测物理量写出两种方案未知电阻Rx的数学表达式:
甲组:Rx=$\frac{U}{I}$.乙组:Rx=$\frac{I_{1}}{I_{2}-I_{1}}R_{0}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小明骑着自行车上学,以小明背着的书包为参照物,小明是静止(填“运动”或“静止”).小明骑自行车的平均速度为4m/s,其物理意义是每秒通过的路程为4米,小明从家到学校骑了10min,则小明家到学校的距离约2400m.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.现有甲、乙两盏电灯,分别标有“220V 36W“和“36V 36W“字样.如果它们都正常发光,则(  )
A.甲灯亮B.一样亮C.乙灯亮D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.晓军从家中出发到华隆佳联店,其中一半路程步行,一半路程骑自行车.路程与时间图象如图所示.则:
(1)晓军骑车的是图中哪一段?
(2)晓军骑车的速度是多少m/s?
(3)晓军从家到华隆佳联店全程的平均速度是多少m/s?

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