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(1)如图a所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将音又紧靠悬线下的轻质小球,敲击音叉,发现轻质小球被弹开.作出图中轻质小球此时的受力示意图.
(2)画出图b中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图.
(3)某县的螃蟹名扬全国,但螃蟹外壳非常坚硬,当我们吃螃蟹的时候,可以使用如图的大夹子.当你稍微用些力,就可以将硬壳夹碎,吃到壳内的美食.这种大夹子也是一种杠杆.请在图c中画出杠杆AB阻力F2、动力臂L1

【答案】分析:一切声音都是由振动产生的,发声的物体都在振动;通过小球的弹起来认识音叉的振动,这种通过可以观察的现象来认识观察不到的现象的方法叫转换法;
根据平面镜成像的原理,平面镜所成的像是物体发出(或反射出)的光线射到镜面上发生反射,由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的;
力臂是支点到力的作用线的距离,因此要先确定支点,然后判断力的方向,再过支点做出力的作用线的垂线,支点到力的作用线的距离,即为所求作的力臂.
解答:解:

点评:此题需要结合受力分析、光的反射定律及杠杆的五要素进行分析解答,正确的做成所要求的图示.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图a所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将音又紧靠悬线下的轻质小球,敲击音叉,发现轻质小球被弹开.作出图中轻质小球此时的受力示意图.
(2)画出图b中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图.
(3)某县的螃蟹名扬全国,但螃蟹外壳非常坚硬,当我们吃螃蟹的时候,可以使用如图的大夹子.当你稍微用些力,就可以将硬壳夹碎,吃到壳内的美食.这种大夹子也是一种杠杆.请在图c中画出杠杆AB阻力F2、动力臂L1

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科目:初中物理 来源: 题型:

下面,让我们来研究用器械捕捉老鼠的三种方法.
(1)如图a所示,在地面上放一个较重的罩,它的一端(如图a中的B点)用一根小棍支撑离地,小棍与细线相连,线的另一端拴着食物.当鼠入内吃食时,扯动细线,B端落地,将鼠封在罩内.

(2)图b画的是另一种捕鼠笼,笼门D被直杆AB拉起时拉弹簧E,用细杆CF上端的球C扣住杆的A端,当鼠入内吃F上的食物时,拉动杆CF,使环C释放A,门D在弹簧E的作用下关闭,将鼠囚禁在笼内.
(3)图c画的也是一个捕鼠装置,在深缸P的边沿上放一块长木板AB,AB的中点在缸沿上,当老鼠爬上木板去A端吃食时,木板失去平衡而使鼠掉入缸内.
根据以上介绍,请回答下列问题:上述3种捕鼠方法中,主要利用弹性势能捕鼠装置是
b
b
;主要利用重力势能捕鼠装置是
a
a
.(填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:

斜面在物理实验中多次使用.

(1)如图a所示,在学习“运动和力的关系”时,小李让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,使小车进入水平面时的
初速度
初速度
相同.
观察实验现象可以得出:平面越光滑,小车受到
阻力
阻力
越小,运动的距离越
.进一步推理,假如小车受到的阻力为零,它将会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小云让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放,撞击同一木块,如图b所示.本实验要探究的是物体动能的大小与物体
质量
质量
的关系,物体动能的大小是通过
木块被推动的距离
木块被推动的距离
来反映的.

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科目:初中物理 来源: 题型:


(1)如图A所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个电池.观察电压表指针的偏转与接线可知:这个电池的电压是
0.3
0.3
V,
片是它的正极.
(2)图B所示的电工工具叫做
测电笔
测电笔
,它是用来
辨别火、零线
辨别火、零线
的.
(3)如图C是某同学连接的电路,他要用电压表测量灯L1两端的电压,该电路连接有两处错误地方,请指出:①
电压表正负接线柱接反了
电压表正负接线柱接反了

电压表量程选错了
电压表量程选错了

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