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小明用如图所示的实验装置研究小车滑下来的运动速度.小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A.B.C三处时电子表的显示(数字从左至右的单位分别是“小时:分:秒”)
(1)实验中为了便于及时观察电子表进行计时,小车的速度不能太快,所以应使斜面的坡度较
(填“大”或“小”)
(2)请根据图中所给的信息回答:sBC=
5.00
5.00
cm  tBC=
1
1
s  vBC=
0.05
0.05
m/s
(3)通过分别计算A到B、A到C、B到C三段的平均速度,证明小车下滑的速度是变
的.
分析:(1)物体沿斜面向下运动,由于受力不平衡,会沿斜面向下加速运动;
(2)读出B、C对应的刻度值和时间,就能算出sBC、tBC,用公式v=
s
t
能算出其平均速度.
(3)读出A、B、C对应的刻度值和时间,就能算出SAB、SBC、SAC和tAB、tBC、tAC,用公式v=
s
t
能算出各段的平均速度,然后进行比较.
解答:解:(1)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应小;
(2)由图示,sA=10.00cm,sB=6.00cm,sc=1cm,tA=15:35:20,tB=15:35:22,tC=15:35:23.
所以sBC=sB-sC=6.00cm-1.00cm=5.00cm=0.05m,tBC=1s,
所以BC段的速度:
vBC=
sBC
tBC
=
0.05m
1s
=0.05m/s;
(3)sAB=sA-sB=10.00cm-6.00cm=4.00cm=0.04m,tAB=2s,
所以AB段的速度:
vAB=
sAB
tAB
=
0.04cm
2s
=0.02m/s,
sAC=sA-sC=10.00cm-1.00cm=9.00cm=0.09m,tAC=3s,
所以AC段的速度:
vAC=
sAC
tAC
=
0.09m
3s
=0.03m/s,
通过以上计算可以比较得出,小车下滑的速度是变大的.
故答案为:(1)小;(2)5.00;1;0.05;(3)大.
点评:“测小车的平均速度”的实验,一定学会读出路程和时间,严格按平均速度的定义代入v=
s
t
算出平均速度.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用如图所示的实验电路做“测量小灯泡的电阻”实验.其中小灯泡的额定电压为3.8V.
(1)图中的①和②表示电表,请你指出它们分别代表什么电表?
①是
电压
电压
表,②是
电流
电流
表.
(2)小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的小雨一惊,提醒小明实验中有问题.小明想:我的实验连线没有出问题啊!请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处:①
连线时开关应断开,不能闭合
连线时开关应断开,不能闭合
滑动变阻器滑片未处于阻值最大处
滑动变阻器滑片未处于阻值最大处

(3)改正电路正确无误后连接好电路后,小明进行了实验,但是由于小明同学的疏忽,做完实验后才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中.请你帮助小明同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中.
其数据有:0.34   0.4   0.33
实验次数 1 2 3
电压U/V 2.0 3.0 3.8
电流I/A
经计算小灯泡正常发光时的电阻值R=
9.5
9.5
Ω.

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(2013?建邺区一模)小明用如图所示的实验装置探究“感应电流产生的条件”
(1)为完成实验,应在图中MN之间接入
B
B
(选填序号)
A.电源           B.灵敏电流计         C.导线         D.滑动变阻器
(2)正确选择实验器材并进行操作后,可得结论:闭合电路的一部分导体,在磁场中做
切割磁感线
切割磁感线
运动时,导体中就会产生感应电流.
发电机
发电机
就是利用此原理工作的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?武汉模拟)小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件.
次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8
(1)为了方便测量
力臂大小
力臂大小
,应该将杠杆调至水平位置平衡.调节时若杠杆右端稍低,可只将右端的平衡螺母向
调节.
(2)小明调节杠杆平衡后,通过加挂钩码分别改变F1和F2,并测出对应的力臂l1和l2,记录如表中所示的实验数据.小明得出杠杆的平衡条件是:“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”.小红认为小明的结论不正确,为了验证自己的观点,小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉,实验时改变拉力的
方向
方向
,仍使杠杆在水平位置平衡,比较拉力的
大小
大小
,即可证明小红的判断是否正确.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件:
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆右端螺母向
(左或右)边旋一些,使杠杆在水平位置平衡.
(2)如果实验中所用钩码的质量都相等,如图所示,应在甲图中杠杆的A点处应该挂
4
4
个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡;平衡后若再给两边分别加挂上同样的重物,则杠杆将
右端下沉
右端下沉
(选填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”).
(3)在实验中,若每个钩码重1N,保持右侧钩码的只数和位置不变,在A处施加一个竖直方向的力,也使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应
竖直向下
竖直向下
,大小为
4
4
N.
(4)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析.这样做的目的是
减小实验误差,使结论具有普遍性
减小实验误差,使结论具有普遍性

(5)如图乙所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一个“拉力──距离传感器”竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丙中图象所示.可知该金属杆重
5
5
N.

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小明用如图所示的实验装置探究“速度的变化”,请回答:
①本实验的原理是
v=
s
t
v=
s
t

②实验中除了斜面,金属片,小车外,还需要的仪器有秒表和
米尺
米尺

③实验过程如图所示,s1=100cm,用停表分别测出小车到达中点和底端的不同时刻 (秒表每格为1s),则该次实验中小车通过下半程的平均速度是
25
25
m/s,小车通过全程的平均速度是
20
20
m/s.

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