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    根据图甲的电路图，把图乙中所提供的相应实验器材连接成实物电路
    图“略”
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，一细光束射到平面镜MM'的O点处，请根据光的反射规律画出它的反射光线，标明反射角大小．

    （2）标出图中的磁感线方向和小磁针的N极．

    （3）根据图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙的元件连接起来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某校同学为了探究金属热电阻的阻值与温度的关系，他们选择了蓄电池、两只电流表A1和A2（大量程均为0～0.6A）、滑动变阻器R1、定值电阻R0=30欧、控温装置、开关等器材，设计了图甲所示的电路并进行了有关实验，所得数据见下表：
    t/℃ 0 10 20 30 40 50
    R2/欧 30 40 50 60 90 140
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    （1）根据图甲的电路图进行实物线路连接（控温装置未画出），现在还有一条导线没有连接，在答题纸的图丙中，请你用钢笔或签字笔画线代替导线把它连上．
    （2）某次实验中电流表A1的示数如图乙所示，则读数为
     
    安．
    （3）分析表中数据，可以得出金属热电阻的阻值随温度的升高而
     
    （填“减小”或“增大”或“不变”）．
    （4）实验过程中，在某一温度下，电流表A1的读数为0.26安，电流表A2的读数为0.18安，此时金属热电阻的阻值为
     
    欧．
    （5）若在实验过程中，由于某一个电阻发生故障造成电流表A1有示数、电流表A2无示数，则发生的故障可能有
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?德阳）七一学校某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是4Ω、10Ω、20Ω，电源电压是6V，滑动变阻器的阻值范围是0～20Ω．
    （1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，实验分两步进行：①保持电阻不变，探究电流与电压的关系；②保持电压不变，探究电流与电阻的关系．这是我们物理实验常用的一种实验方法是
    控制变量
    控制变量
    法．
    （2）根据图甲的电路图，请你用笔画线代替导线，将图乙中的实验电路连接完整（导线不能交叉）
    （3）闭合开关后，无论怎么移动变阻器的滑片，发现电压表示数始终接近6V不变，则发生故障原因是
    把滑动变阻器上面两个接线柱接入了电路
    把滑动变阻器上面两个接线柱接入了电路
    ．
    （4）在探究电流与电阻的关系时，实验小组得出的数据如表中所示，根据表中数据可得出结论是
    电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比
    电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比
    ．
     次序  1  2  3
     电阻（Ω）  5  10  20
     电流（A）  0.8 0.4  0.2 

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做电学实验时，我们多次按照如图甲所示的电路图连接器材并进行实验．
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    （1）根据图甲的电路图，把图乙中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来．
    （2）如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材：
     
    ．这个实验中需要控制
     
    保持不变，实验中这个控制通常是通过
     
    （器件）来实现的．
    （3）该实验电路图能够进行哪些电学实验？（写出2个实验名称即可）
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

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