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14.小明所在的学校有30个班级,每个教室里有4只“220V 100W”的电风扇.小明发现在课间操时(30分钟),部分教室里的电风扇仍然在工作,小明想通过计算知道,如果在课间操时,每个教室里的电风扇都关掉与都在工作相比较,一个月(按20天计算)整个学校能节约多少千瓦时的电能.

分析 先求出每个教室里的电风扇都工作时的总功率,根据W=Pt求出一个月每天工作30min消耗的电能,即为可节约的电能.

解答 解:教室内风扇的总功率:
P=100W×4×30=12000W=12kW,
由P=$\frac{W}{t}$可得,一个月每天工作t=30min=0.5h消耗的电能:
W=Pt=12kW×0.5h×20=120kW•h.
答:一个月整个学校能节约120千瓦时的电能.

点评 本题考查了电功的计算,要注意单位的换算,是一道基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.联欢晚会上,想装一些彩灯增加气氛,每只小彩灯工作电压不能大于6V,但只能用照明插座供电,则至少需要37只彩灯串联起来才能使用.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征?
(1)对不起,请您讲话声音高一点响度.
(2)李琳唱歌的声音真好听音色.
(3)电锯发出的声音很尖,很刺耳音调.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示电路,电压表V的示数为6V,电流表A1的示数为0.4A,电流表A2的示数为0.1A.问:
(1)通过灯L1的电流为多少?
(2)通过灯L2的电流为多少?
(3)灯L1两端的电压为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系,在课外实践活动时,选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车A和B,在实验室做了探究实验.实验中记录数据如表所示.根据表中的数据在图中坐标系内分别画出两车的路程与时间关系图象.
运动路程 S/m汽车A0.10.20.30.4
汽车B0.20.40.81.2
运动时间t/s汽车A1234
汽车B0.5123

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.根据图中的折射光线作出相应的入射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图中物体的长度为2.35cm;小明的步行速度是1.2m/s,其物理意义是小明每秒通过的路程是1.2米.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示的电路中,以下说法错误的是(  )
A.若S1 S2和S3都闭合,则L1和L2并联
B.若S1 S2和S3都闭合,则L1和L2串联
C.若S1 断开,S2和S3都闭合,则L1和L2串联
D.若S2断开,S1和S3都闭合,则L1和L2并联

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明同学在探究“影响压力的作用效果的因素”时,利用小桌、砝码、海绵、木板做了如下实验.

(1)该实验是通过海绵凹陷程度来显示压力的作用效果.
(2)比较甲、乙两图实验现象可得出:受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
(3)比较甲、丁两图实验现象可得:压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(4)根据你已经学过的压强知识分析,若图丙中小桌对木板的压强是p,图丁中小桌对海绵的压强是p,则p=p(填“<”、“=”或“>”).
(5)比较图丙和图丁可知,根据压力的作用效果比较压强的大小,需要满足的条件是:受力面的材料相同.

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