科目:初中物理 来源: 题型:
为了让同学们养成关注生活的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测,以下是同学们交流的一些估测数据,其中符合实际的是
A.盐城地区的年最低气温可达-20℃ B.一个中学生体重约为500N
C.家用空调的额定功率约为100W D.中学生的正常步行速度约为5m/s
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教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。则在下图所示的四个电路图中符合要求的是
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科目:初中物理 来源: 题型:
兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同,他采用的实验方法是:取相同 的两种液体,用相同的电热器加热,在相同的时间内比较它们 的温度。他所用的公式是 。
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在一次课外活动中,小华同学对家里的电磁炉进行了相关的观察和研究,并记录了电磁炉及她家电能表的有关数据,如下表所示。(水的比热容为c= 4.2×103J/(kg·℃)。请你根据小华同学在活动中获得的有关资料,求解在这段时间内:
(1)水所吸收的热量;
(2)电磁炉的实际功率;
(3)电磁炉烧水的效率。
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诗句“不疑行船动,唯看远树来”中“远树来”所选择的参照物是( )
A.行船 B.远树 C.河岸 D.山峰
5、关于声现象,下列说法正确的是( )
A.某些路段禁鸣喇叭,是在声源处控制噪声
B.敲鼓时用力越大,鼓声的音调越高
C.只要物体振动,我们就能听到声音
D.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音调不同
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某兴趣小组用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验:
(1)如图所示,将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装光具座上,点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心位于 ,其目的是 .
(2)小明将蜡烛和凸透镜放置在如图所示位置,要得到明亮、清晰的像,则光屏放在65cm刻度线与 cm刻度线之间的某个位置,利用此时的成像原理可制成 .
(3)小红将蜡烛移动到20cm刻线处,仍保持凸透镜位置不变,再移动光屏,在光屏上会成清晰的、倒立 (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.实验过程中,蜡烛在燃烧中不断缩短,导致光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动。
(4)小虎同学将蜡烛和透镜固定,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是 (写出一个).
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