【题目】某物理兴趣小组为了自制一台电子秤,进行了下列探究活动:
(1)研究弹簧的特性:他们做了如图1的实验,根据实验数据作出了弹簧长度变化量x与拉力F的关系图象如图2所示。
(2)设计方案:设计的原理图如图3所示,利用量程为3V的电压表的示数来指示物体的质量(电压表刻度盘如图),弹簧(即图1中使用的弹簧)的上端与变阻器的滑片和托盘连接(托盘与弹簧的质量均不计),OA间有可收缩的导线,当盘中没有放物体时电压表示数为零。
(3)分析与计算:已知滑动变阻器总电阻R=12Ω,总长度12cm,电源电压恒为6V,定值电阻R0=10Ω(不计摩擦,弹簧始终在弹性限度内)。求:
①当物体重为1N时,电压表的示数是多少?
②该电子秤能测量的物体的最大重力是多大?
③改装好的电子秤刻度与原来电压表表头的刻度有何不同?
【答案】1V 5N G﹦0N时,U﹦0V;G﹦1N时,U﹦1V;G﹦5N时,U﹦3V,故刻度不均匀。
【解析】
先分析图象b得出弹簧的受到的拉力与弹簧伸长的关系;然后根据滑片移动的长度判断滑动变阻器的接入电路的阻值;即可利用欧姆定律和串联电路的特点求解.
解答:(1)由图象知:当物体对弹簧的拉力为1N时弹簧伸长2cm;即当弹簧受压力为1N时弹簧会缩短2cm;又已知滑动变阻器总电阻R=12Ω,总长度12cm可得:长1cm的变阻器的电阻为1Ω.则此时变阻器接入电路电阻为2Ω,滑动变阻器与定值电阻串联。
电压表示数是U1=×R=
×2Ω=1V; (2)由电压表的量程可知:当电压表的示数为3V,电子秤所测量的物体质量最大;此时,电路中的电流为I2=I″=
=
=0.3A;
变阻器接入电路的阻值R==
=10Ω;所以弹簧压缩量为10cm;由图象分析可知物体重5N,故能测量的最大重力为5N.(3)综合以上可知 G﹦0N时,U﹦0V;G﹦1N时,U﹦1V;G﹦5N时,U﹦3V, 所以电子秤刻度与原来电压表表头的刻度相比,电子秤刻度不均匀。
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【题目】在“测平均速度”的实验中(如图),选择较小坡度的斜面,其目的是为了_______________。让小车从斜面的A点由静止开始下滑,测出小车到达B点的时间为1.6s。则AB段的路程sAB=______cm,小车在AB段的平均速度为_________m/s。如果在某次测量中小车过了A点才开始计时,测得AB段的平均速度vAB会偏______。
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【题目】小茗同学在探究电路的电流规律实验时用到了图中的某个电路,已知图中的电阻R1=R2<R3 , 电流表A1的示数是0.3A,A2的示数为0.15A,A3的示数为0.45A,则测量时的电路应是图中的
A. B.
C. D.
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【题目】如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,电路正常工作,过了一会儿,灯L变亮,两只电表中只有一只电表示数变大。则下列判断正确的是( )
A.R0短路,电流表示数变大
B.R1断路,电压表示数变大
C.R1断路,电流表示数变大
D.R0短路,电压表示数变大
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【题目】在探究“电阻一定时电流与电压关系”的实验中,小明得到的实验数据如下表所示。
数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
电流I/A | 0.08 | 0.15 | 0.23 | 0.40 | 0.38 | 0.45 |
(1)为分析电流与电压的定量关系,请你在图中的方格中建立有关坐标轴并制定其标度,把表中的数据在坐标系中描点并画出U-I图象。
(2)小英说,从图中可以看出,这些数据中第______组(填序号)是明显错误的,跟其他数据的规律完全不同,可能是读取这组数据时粗心所引起的,分析时需要把它剔除掉。
(3)通过描点作图可以得到的实验结论是:_________________________________________________。
(4)小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图所示的电路,正准备闭合开关时,旁边的小兰急忙拦住他,说接线错了。
请你检查一下电路,看看错在哪里。小兰发现只要改接一根导线就可以,请把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画一根线把它改到正确的位置上。
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【题目】如图是甲、乙两辆同时从同一地点向东出发的小车的 s﹣t 图象,由图象可知
A.7~20 s乙车做匀速直线运动
B.在0~5 s时间内,乙车相对于甲车向东运动
C.第10 s时,甲、乙两车速度相同
D.经过10s,甲车的平均速度比乙车平均速度大
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【题目】某中学“生活物理”实验小组的同学利用如图所示的装置“探究平面镜成像的特点”,请 你帮助他们解决下列问题:
(1)实验用玻璃板代替平面镜,主要是玻璃板能透光,能_______________________。
(2)此实验应在_____(选填“较暗”或“较亮”)环境进行;实验选用两根完全相同的蜡烛 A、B 的目的是为了比较像与物的_____关系。
(3)实验过程中,先在玻璃板前方2cm处放置一支点燃的蜡烛A。①再拿一支没有点燃的完全相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,发现蜡烛B跟蜡烛 A 的像重合,此处用蜡烛B代替蜡烛A的像用到的是物理方法中的___________。接着小组同学用光屏代替蜡烛 B,无论怎样移动光屏,都不能接收到蜡烛 A 的像,说明平面镜所成的是_________像(选填“虚”或“实”);
②实验小组同学将蜡烛A远离玻璃板1cm,B 蜡烛应与A相距_____cm才可能与A 的像完全重合, 此过程中,平面镜中的像的大小将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)为了让坐在右侧的小亮也看到棋子A的像,小明把玻璃板沿原平面向右移动了一段距离,在此过程中,棋子A的像________( 选填“会”或“不会”)向右平移.
(5)小明同学还得出像和物到平面镜的距离相等。据此,在小房间可以利用平面镜的这个特点来测视力。测视力时要求人离视力表的距离为5m,现在小房间的间距只有 3m,小明用图所示方法测视力,人要坐在离视力表的距离为_____m 的地方才能进行测量。
(6)小琳将图中的玻璃板换成平面镜,垂直于纸板放置(如图),探究“光的反射规律”.他用激光笔沿硬纸板EO照射到平面镜上的 O 点,反射光线沿OF射出,ON垂直镜面, 发现∠NOF______∠EON(选填“>”、“<”或“=” )
(7)为了进一步研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是:_______ .
A.改变光线 EO 与 ON 之间的夹角 B.改变光线 OF 与 ON 之间的夹角
(8)小琳又让入射光线沿着FO方向入射到 O 点,看到反射光线沿________方向射出。组内每位同学都能看到硬纸板上的光路,这是由于光的 __________(选填“漫反射”、“镜面反射”或“折射”)的缘故.
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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P向左移动的过程中(不考虑灯丝的电阻受温度的影响),下列蜕法正确的是
A.电流表示数逐渐变小 B.电压表示数逐渐变大
C.滑动变阻器两端的电压逐渐变大 D.小灯泡的亮度逐渐变暗
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【题目】在“探究平面镜成像特点”的实验中,如图所示.
(1)现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板,应选择 ____mm厚的玻璃板做实验,实验时应该使环境______.(选填“较亮”、“较暗”、“都可以”)无论怎么移动蜡烛都无法与像重合的原因是_______.
(2)用玻璃板代替平面镜的原因是 ______,便于研究平面镜的成像特点.
(3)若白纸上每方格长度是5cm,将点燃的蜡烛由A点移至B点,此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是 ______cm,用光屏在玻璃板后面无论如何移动,在光屏上都_______(选填“能”或“不能”)成像,说明平面镜所成的是 __________像.
(4)用大小相同的两支蜡烛是为了__________.
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