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18.甲图是某实验小组测量小灯泡额定功率所用的器材,已知小灯泡的额定电压为2.5V. 
    
(1)请你用笔画线代替导线,将甲图实物连接完整.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗,连线不能交叉.
(2)改组某同学连接好电路,将滑片移到阻值最大端,并用开关试触,无误后闭合开关,要想测灯泡的额定功率,他的操作是调整小灯泡两端的电压为额定电压,读出此时的电流表的示数,然后根据P=UI计算小灯泡的额定功率.
(3)在操作中发现,虽然两表都能够发生变化,但灯泡电压无法降低到2.5V.其原因可能是电源电压太高(滑动变阻器最大电阻值太小).
(4)解决问题后,按正确操作完成了额定功率的测量,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡额定功率是0.6W.

分析 (1)滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,滑动触片向右移动时灯泡变暗,说明电路中电流变小,接入电路中的电阻变大,即左下方接线柱必须接入电路中;
(2)要想测灯泡的额定功率,需要调整小灯泡两端的电压为额定电压,读出此时的电流值,然后根据P=UI计算小灯泡的额定功率;
(3)为使灯泡电压降低到2.5V,根据串联电路具有分压作用分析此时变阻器分担的电压过小的原因即可;
(4)根据电流表的量程和指针的位置读数;然后根据P=UI求出小灯泡的额定功率.

解答 解:
(1)滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,滑动触片向右移动时灯泡变暗,说明电路中电流变小,接入电路中的电阻变大,即左下方接线柱必须接入电路中,如图所示:

(2)要想测灯泡的额定功率,需要调整小灯泡两端的电压为额定电压,读出此时的电流表的示数,然后根据P=UI计算小灯泡的额定功率;
(3)若实验过程中,灯泡电压无法降低到2.5V,即此时变阻器分担的电压过小;根据串联电路具有分压作用可知:电源电压太高(或滑动变阻器最大电阻值太小);
(4)根据电流表两接线柱可以判断电流表使用的是0-0.6A的量程,分度值为0.02A,故电流表的读数为0.24A;
则小灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
故答案为:(1)见上图;(2)调整小灯泡两端的电压为额定电压,读出此时的电流表的示数,然后根据P=UI计算小灯泡的额定功率;(3)电源电压太高(滑动变阻器最大电阻值太小);(4)0.6.

点评 本题考查了电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用与连接,会利用电功率公式的进行简单计算,综合性强,但都属于基础知识,也是考试常出现的问题,要掌握好.

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8.甲乙两只质量不同的实心铁球,已知甲球的质量大于乙球,现将它们投入同一沸水中,一段时间后取出.当它们放出相同的热量后再相互接触,则(  )
A.热量一定由甲传递给乙B.热量一定由乙传递给甲
C.热量可能由甲传递给乙D.没有发生热传递

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中:
(1)实验时应先调节杠杆在水平位置平衡.若出现图甲所示情况,应将杠杆的螺母向左调(填“左”或“右”).
(2)杠杆平衡后,小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应在B位置挂上4个钩码.

(3)下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据:
实验次数F1(N)l1(cm)F2(N)l2(cm)
125110
2310215
3230320
实验中测量三组数据的目的是:多次实验,寻找普遍规律
(4)分析上表中的实验数据可以得出的结论是F1L1=F2L2,该结论最早是由古希腊物理学家阿基米德(填人名)得出.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系;

(1)让小车从斜面上滑下后,沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一个斜面的位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度;类似的这种实验研究方法叫控制变量法.
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动得越快;
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.在物理实验中,把难于测量或测准的物理量通过转换变成能够测量成测准的物理量,或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法,称之为转换法.下列实验中利用了转换法的是(  )
A.在探究声音产生的过程中,乒乓球靠近音叉从而观察发声的音叉是否振动
B.在探究阻力与运动的关系,通过小车在水平面运动的距离反映小车所受阻力的情况
C.在探究二力平衡的实验中,不断改变力的大小、方向、作用点进行实验
D.在探究声音的音调与频率是否有关的实验中,尺子伸出桌面不同长度进行实验

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.元宵节是我国的传统节日,这一天人们常常煮汤圆以示庆贺,小红在帮奶奶煮汤圆时发现,生汤圆放入锅中下沉,这是由于浮力小于重力(选填“大于”“小于”或“等于”);而煮熟的汤圆会上浮,这又是因为煮熟的汤圆内部气体受热膨胀,浮力增大(选填“增大”或“减小”),致使浮力大于重力(选填“大于”“小于”或“等于”),所以会上浮.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在”电流与电压、电阻的关系“实验中,实验室提供的器材有:电源一个(两端电压恒为3V)、电流表、电压表、开关、阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和25Ω的定值电阻、滑动变阻器(20Ω  1A)导线若干.实验前电压表和电流表已凋零,实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图所示方式连接电路.

(1)请你依据实物图在虚线框内出相对应的电路图.
(2)闭合开关前,应把滑动变阻器的滑片调到A端(选填:“A”或“B”).
(3)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,结果电流表示数始终为零,电压表有示数,移动滑动变阻器的滑片,两表示数无变化,则可能是导线f出现断路.
(4)故障排除后,小明先探究“电流与电压的关系”,他将10Ω的定值电阻接入电路中,调节滑片,测出几组电流、电压值,并将其描述在坐标系中,如图所示
①请在图中作出I-U图象;
②通过分析图象,可以得出结论:导体电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
(5)在探究“电流与电阻的关系”时,小明先将25Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为2V.并记下相应的电流值;断开开关,然后改接15Ω的电阻,闭合开关,此时滑片应向B端滑动(选填:“A”或“B”),直到电压表示数为2V.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图示,用弹簧测力计沿水平方向拉重为5N的物体在水平面上以0.2m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为2N,则该物体受到的摩擦力为2N;弹簧测力计的拉力对物体做功的功率为0.4W.若在物体上放上一个重3N的重物,仍要保持物体的速度不变,则弹簧测力计的示数将增大(“增大”、“减小”或“不变”).

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8.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示.

(1)物体浸没在水中时受到的浮力是4N,方向为竖直向上;
(2)物体浸没在盐水中时排开盐水的重力是4.4N;
(3)比较丁戊两幅图可知,浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关;
(4)由甲、乙、丙、丁四个步骤可知,浮力的大小有时与深度有关,有时又与深度无关,对此正确的解释是浮力的大小与物体排开液体的体积有关;
(5)圆柱体的密度是1.25×103kg/m3

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