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【题目】如图甲所示的电路中,为定值电阻,为滑动变阻器其最大阻值为。闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片Pb端移至a端的过程中,消耗的电功率随电阻变化关系如图乙所示,根据图象信息,则下列判断正确的是

A. 电路中最小电流为B. 消耗的最大电功率为10W

C. 的阻值是D. 电源电压为15V

【答案】B

【解析】

由图甲可知:串联,当滑动变阻器的滑片Pa端时,其接入电路的电阻最大,此时电路中的电流最小,

由图象可知,的电阻最大为时,的功率为

可得电路中的最小电流:

;故A错误;

由图象可知,当时,的功率

可得此时电路中的电流:

由欧姆定律和串联电路的特点可得,当时电源电压:

-------------

同理可得,当时电源电压:

-------------

电源电压不变,联立方程得:;故CD错误;

当滑动变阻器连入电路的电阻为0时,的电压最大为电源电压,此时的功率最大,

消耗的最大电功率:,故B正确。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小,R1R2中的某个电阻其“IU”关系图线如图乙所示,则下列说法正确的是

A. R1的阻值是10Ω

B. 电压表V2的示数变化范围是04V

C. R1的电功率变化范围是0.4W3.6W

D. 滑动变阻器R2的最大阻值30Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置.两个透明容器中密封着等量的空气,通电一段时间后,右侧U形管中液面高度差比左侧的大.下列说法正确的是(

A.左侧容器中电阻丝的阻值比右侧容器中的大

B.该装置用来探究电流通过导体产生的热量跟电流大小的关系

C.该装置可以用来探究电流通过导体产生热量跟通电时间的关系

D.U形管中液面高度发生变化是因为U形管中液体的热胀冷缩造成的

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,是小明常用的一个插线板。他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电。根据上述现象,在图15乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】梁明同学用如图所示的电路做“测量小灯泡的电功率”的实验,小灯泡上标有“2.5V”的字样,灯丝阻值约为10Ω。

(1)请用笔画线代替导线,将如图(甲)所示的实物连接成实验电路。

______

(2)梁明同学正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,立刻要求老师更换灯泡。他的做法欠妥,正确的做法应该是:_____

(3)解决了上述问题后,梁明调节滑动变阻器的滑片,使灯泡正常发光,此时电流表的读数如图乙所示为_____A,则灯泡的额定功率为_____W。

(4)完成上述实验后,他设计了如图所示的电路,测出了2V电压下灯泡的电阻。已知R0=20Ω,请完成下列实验步骤:

①闭合开关S1,断开S2,移动滑片,使电流表的示数为_____A;

②再将开关S2闭合,S1断开,保持滑片的位置不动,读出电流表的示数I;

③2V电压下灯泡的电阻的表达式为R=_____(用已知量和测量量表示)。

(5)梁明经过多次测量、计算,发现不同电压下灯泡的电阻是不同的,原因是:_____

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【题目】小明和小华同学在探究串联电路电压的规律实验中,都设计了如图甲所示的电路。

连接电路前,小明发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是______

小明根据图甲连接好电路,闭合开关后,发现电压表示数为零,若只有中的一处发生故障,则故障可能是______写出一种即可

排除故障后,小明完成了实验,并把数据记录在下表中。

分析实验数据得出两个实验结论:

串联电路两端的电压______各部分电路两端电压之和:

串联电路中,各部分电路两端电压相等。

实验结束后小明和小华互相交流,小华指出结论是错误的,造成结论错误的原因是______,另外,小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______

小明和小华还进行了深入交流,为了节省时间,利用原来的电路图,在测两端的电压时,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并把接线改接到C接点上,这个方法______选填不能测出两端的电压,理由是______

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【题目】对于欧姆定律的理解,下列说法中正确的是

A. 公式R表明:电阻与电压成正比,与电流成反比

B. 公式I表明:导体两端的电压与通过它的电流成正比

C. 对于一个定值电阻,加在它两端的电压与通过它的电流的比值不变

D. UIR可知,导体两端的电压跟导体的电阻成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系,实验用具有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻,开关和导线等器材各若干供同学们选择,实验用电路如图a所示;

1)图b是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连接不交叉),要求:滑动变阻器的滑片PA移动,电压表示数变大。

_____

2)正确连好电路闭合开关,发现电流表示数较大,电压表示数为零,则电路故障原因可能是_____

A.电压表的量程选大了

B.电阻R0发生了短路

C.滑动变阻器发生了断路

D.滑动变阻器发生了短路

3)他们排除障后继续实验,测得多组数据并在图c中作出IU图象,根据图象得出结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压_____

4)该同学为了进一步探究电路的性质,他们选择了一个电压可调的电源进行实验,实验所用电路如图d所示,但电压表位置不详,电阻R1的阻值为,用滑动变阻器R2是“10Ω 2A和“5Ω 3A”的规格中的一个。若某次实验时两表到度盘上的指针位置如图e所示,此时滑动变阻器电路的阻值恰为最大值的一半,请发挥你的聪明才智,通过计算推测他们实验时所用滑动变阻器R2的规格为_____

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【题目】小刚班的同学准备用图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下,一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”。

(1)在准备实验器材时,应选择________________________的两个酒精灯。

(2)在此实验中,液体吸收的热量的多少是通过________________________来比较的。

(3)其中两个小组记录的实验数据如下表:

实验

组别

液体

质量

g

初温

末温

加热时间

min

1

200

25

40

13′30"

煤油

200

25

40

6′30"

2

200

25

40

12′10"

煤油

200

25

40

5′45"

通过分析实验数据,他们得出的结论是:________。

(4)使质量相同的同种物质升高相同的温度,加热时间应该相同。但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现,第1组的加热时间明显偏长。其原因可能是:________________________________。

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