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如图甲所示是小红同学测定通过小灯泡电流的实物连接图.
(1)请用笔画线代替导线,在图甲中帮他完成电路的连接.(电流约为0.9~1.7A)
(2)电路连接时,开关必须
断开
断开
,某同学连接电路后,闭合开关,发现电流表的指针偏转到如图乙所示的位置,于是他立即断开开关,产生这种现象的原因
电流表的量程选择太小
电流表的量程选择太小

(3)经检查无误后,再次闭合开关,电流表指针如图丙所示,此时通过小灯泡的电流为
1.5
1.5
A.
分析:(1)电流表要串联在电路中,接线柱要正进负出,绝对不允许不经过用电器直接连在电源的两极上;
(2)电路连接过程中,开关必须断开,电流表的量程必须选择合适的量程,如果量程选择太小,指针就会超出电流表的量程,如果选择太大,指针的偏转角度就会很小;
(3)先选出合适的电流表的量程,根据量程和分度值读出电流表的示数.
解答:解:(1)电流表要和灯泡串联在电路中,如图:

(2)电路连接时,开关必须断开,某同学连接电路后,闭合开关,发现电流表的指针偏转到如图乙所示的位置,于是他立即断开开关,产生这种现象的原因是电流表的量程选择太小;
(3)经检查无误后,再次闭合开关,电流表指针如图丙所示,此时电流表的量程为0-3A,分度值为0.2A;通过小灯泡的电流为1.5A.
故答案为:(1)如图;(2)断开;电流表的量程选择太小;1.5A.
点评:本题考查电流表的连接和读数,关键是要学会选择正确的量程.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图.
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(1)电源电压6V,请用笔画线代替导线,帮她完成电路的连接.
(2)电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有偏转,请帮她找出故障的原因(填下列故障原因的代号)
 

A、小灯泡短路          B、电源接触不良
C、小灯泡断路          D、电流表内部短路
(3)排除故障后闭合开关,电流表和电压表的示数如图13乙所示,则小灯泡的电阻为
 
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?丰台区二模)如图甲所示是小红同学测定电阻的实物连接图.

(1)电源电压6V,请用笔画线代替导线,帮她完成电路的连接.(要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大)
(2)电路连接无误后,闭合开关,电流表指针不发生偏转,电压表指针有偏转,请帮她找出故障的原因(填下列故障原因的代号)
C
C

A、小灯泡短路          B、电源接触不良
C、小灯泡断路          D、电流表内部短路
(3)排除故障后闭合开关,电流表和电压表的示数如图乙所示,电压表的示数为
1
1
V,电流表的示数为
0.3
0.3
A,小灯泡的电阻为
3
3
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示是小红同学测定“2.5V  1W”的小灯泡电阻的实物连接图.

(1)电源电压6V,请用笔画线代替导线,帮她完成电路的连接.
(2)电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有偏转,请帮她找出故障的原因(填下列故障原因的代号)
C
C

A、小灯泡短路     B、电源接触不良
C、小灯泡断路   D、电流表内部短路
(3)排除故障后闭合开关,电流表和电压表的示数如图乙所示,则小灯泡的电阻为
16.67
16.67
Ω(保留一位小数).为测得额定电压下的灯丝电阻,滑动变阻器滑片P应向
端移动(填“左”或“右”).
(4)测得了灯丝在三种不同电压下的阻值,然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻,你认为这种做法对吗?并说明理由. 答:
不对,测量中不同状态下灯丝电阻是不同的
不对,测量中不同状态下灯丝电阻是不同的

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。

(1)电源电压6V,请用笔画线代替导线,帮她完成电路的连接。
(2)电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有偏转,请帮她找出故障的原因(填下列故障原因的代号)             
A.小灯泡短路B.电源接触不良
C.小灯泡断路D.电流表内部短路
(3)排除故障后闭合开关,电流表和电压表的示数如图乙所示,则小灯泡的电阻为   Ω

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