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3.2015年12月26日,南昌地铁一号线正式开通云营,南昌从此进入地铁时代,如图所示,列车采用了电制动停车技术,列车到站前停止供电,电动机线圈随车轮转动,带动发电机发电.列车前挡风玻璃内装有电热丝,下列说法正确的是(  )
A.减速发电过程中应用了电磁感应原理
B.列车刹车过程中将机械能全部转化为电能
C.电热丝工作时是将电能转化为内能
D.列车轨道旁装有安全门是为了防止列车运行时车体附近空气流速大压强小把人吸向列车

分析 (1)(2)先判断电力列车在正常行驶时和减速存储能量时的能量转化情况,再判断这种转化应用了什么原理.电力列车在减速存储能量时,由机械能转化为电能,靠电磁感应现象原理来工作.
(3)据电热丝的工作原理分析即可判断;
(4)对于列车来说,安全门是为了在紧急时刻疏散乘客的作用;

解答 解:A、减速发电,即相当于一个发电机,所以是电磁感应现象,故A正确;
B、减速时机械能减小,以电能的形式存储起来,电能增加,能量的转化是机械能转化为电能,但由于摩擦,也有一部分的机械能,由于摩擦的作用转化为内能,故B错误;
C、电热丝工作时,是将电能转化为热能的过程,故C正确;
D、对于列车来说,安全门是为了在紧急时刻疏散乘客而设计的,故D错误;
故选AC.

点评 该题考查了能量的转化、电磁感应的理解等知识点,是一道综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.有些手机具有声纹解锁功能,即只有当设定密码的人说出此密码时,手机才会解锁.“声纹”记录的应该是声音的音色(选填“音调”或“音色”);无需网络,两部靠近的手机之间也可以利用QQ软件进行“面对面快传”文件,它们之间是利用电磁波(选填“声波”或“电磁波”)进行数据传输的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在电压不变的电源两端,直接接上一个灯泡,该灯泡消耗的功率为P1.若用足够长的导线连接这只灯泡,这个灯泡消耗的功率为P2,求导线上损失的电功率.(灯丝电阻不随温度变化)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.如图所示,某工人重600N,站在水平面上,用100N的拉力向下匀速拉动绳子,提起一浸没在水中体积为1.2×10-2m3,重360N的物体.(物体始终浸没在水中,且忽略水对物体的阻力,ρ=1×103kg/m3,g=10N/kg)求:
(1)已知工人双脚与地面的总接触面积是3×10-2m2,工人没有拉动绳子时对地面的压强;
(2)物体浸没在水中时受到的浮力;
(3)提起物体时滑轮组受到物体的拉力.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.如图所示,小刚站在高台上通过滑轮组竖直向上将物体从一楼匀速提升至六搂(每层楼高3m),假设在拉绳子的过程中,小刚对绳子的拉力与对高台的压力始终在同一直线上,已知物体的质量是90kg,所用的拉力为375N,物体的速度为0.1m/s,若绳重和摩擦不计,动滑轮有质量,计算时g取10N/kg.求:
(1)小刚拉绳的功率;
(2)滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示的电路中.电源电压为3V,三个电阻的阻值均为10Ω,开关闭合后电流表示数为0.3A,电压表示数3V.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.用电流表和电压表测额定电压为2.5V小灯泡正常发光的电阻与功率

(1)如图甲所示,闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应滑到右端.
(2)闭合开关,将滑动变阻器的滑片滑到如图甲所示的位置,电压表示数如图丙所示,则电压表示数是2.2V.为测小灯泡的额定电功率,滑动变阻器的滑片应向左继续滑动.
(3)将滑动变阻器的滑片滑到某个位置时,电压表示数为2.5V,电流表示数如图乙所示,则电流表示数是0.2A.
(4)小灯泡正常发光的电阻是12.5Ω,小灯泡的额定电功率是0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面间的接触相同),在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有几次是相同的?(  )
实验次数小木块的运动状态弹簧测力计读数/N
1静止0.4
2静止0.6
3加速直线运动0.7
4匀速直线运动0.5
5减速直线运动0.3
A.一次B.两次C.三次D.四次

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.利用如图所示装置探究平面镜成像特点
(1)实验时应选较薄(选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上.
(2)实验过程应选择在较暗(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行.
(3)在玻璃板前放置棋子A,将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动,人眼一直在玻璃板的前(选填“前”或“后”)侧观察,直至B与A的像完全重合,由此可得结论:像与物的大小相等.
(4)为了探究平面镜成像的虚实情况,将一张白卡片竖直放在B所在的位置,应在玻璃板后(选填“前”或“后”)侧观察白卡片上是否有A的像.
(5)改变A的位置,重复(3)中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离,记录在如表中.
序号123
A到玻璃板的距离/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距离/cm3.005.008.00
分析表中数据,可以得到结论:像与物到平面镜的距离相等.
(6)实验中多次改变棋子A的位置,重复进行实验的目的是:寻求普遍性,避免偶然性.

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