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在探究物质的吸热本领实验中,小明将质量都为200g的A、B两种液体分别用两个完全相同的电加热器同时加热,液体温度随时间变化关系如图所示.
(1)分析图象可知,
B
B
液体的吸热本领强(选填“A”或“B”);
(2)若A、B两种液体中,一种液体是水,则加热20分钟水吸收的热量是多少?
(己知c=4.2×103J/(kg?℃))
(3)另一种液体的比热容是多少?
分析:(1)选同样的加热时间,A和B吸热相同,根据温度变化的多少判断,温度变化多的比热容小,温度变化少的比热容大,据此分析判断.
(2)根据A、B两种液体的比热容的大小判断出哪一种液体是水,然后即可根据图象得出水加热20分钟后水的末温,则可得出水温度的升高值,又知道水的质量,再利用吸热公式求水吸收的热量.
(3)由题知,用两个完全相同的酒精灯加热,相同时间水和液体吸收的热量相同.由图可知,水和液体温度的升高相同时,A液体加热10min,B液体加热20min,即Q吸B=2Q吸A,而水和液体的质量相同,根据吸热公式求液体的比热容.
解答:解:(1)两个加热器相同,加热时间相等时,两种液体吸收的热量相等,由图示可以看出,A液体的温度升高的快,B液体温度升高慢;
利用热量的计算公式Q=cm△t可知,在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下,谁的温度升高得快,它的比热容小;
所以,B液体的比热容大,即B液体的吸热本领强.
(2)因自然界中水的比热容最大,所以若A、B两种液体中,一种液体是水,则这种液体一定是B液体,
由图可知:液体的初温是20℃,加热20分钟后B液体的末温是80℃,
则水吸收的热量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg?℃)×0.2kg×(80℃-20℃)=5.04×104J.
(3)由题知,而水和液体的质量相同,即m=mA
用两个完全相同的酒精灯加热,由图可知,水和液体温度的升高相同时,A液体加热10min,B液体加热20min,所以Q吸水=2Q吸A
∵Q=cm△t,
∴cm△t=2cAmA△t,
∴cA=
1
2
c=
1
2
×4.2×103J/(kg?℃)=4.2×103J/(kg?℃).
答:(1)B;
(2)若A、B两种液体中,一种液体是水,则加热20分钟水吸收的热量是5.04×104J;
(3)另一种液体的比热容是2.1×103 J/(kg?℃).
点评:本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用,能从温度-时间图象得出相关信息是本题的关键.本题考查了学生对比热容了解与掌握,注意要学会看图形(取相同的时间比较甲乙温度变化的高低).
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?葫芦岛)在探究物质的吸热本领实验中,小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中,分别用两个完全相同的酒精灯同时加热,用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度,液体温度随时间变化关系如图所示.(说明原卷没有图,本文配了一幅插图,并对试题作了适当修改)
(1)实验中,所用的液体温度计制作原理是:
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩

(2)实验中,记录加热时间的意义是:
比较吸收热量的多少
比较吸收热量的多少

(3)分析图象可知,
液体的吸热本领强;
(4)若甲、乙两种液体中,一种液体是水,另一种液体的比热容是
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃)[已知c=4.2×103 J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?福州模拟)为探究液体温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛水和煤油,用功率相同的电加热器进行加热,下表是他们的实验记录.
(1)选择功率相同的电加热器为了使水和煤油在相同时间内吸收的热量
相等
相等

(2)为探究不同物质的吸热本领,实验应选择烧杯号
1、2或3、4
1、2或3、4
进行比较,比较的结果是
在质量与初末温度相同的情况下,不同物质吸收的热量不同
在质量与初末温度相同的情况下,不同物质吸收的热量不同

(3)分析比较
1、3或2、4
1、3或2、4
 (选填烧杯号)烧杯的实验记录,得到的结论是:在同种物质,升高相同的温度时时,不同质量吸收的热量不同.
烧杯
液体 质量
/g
初温
/℃
末温
/℃
加热时间
/min
1 300 20 28 12
2 煤油 300 20 28 6
3 150 20 28 6
4 煤油 150 20 28 3

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“不同物质的吸热本领”时:
(1)要得到相同质量的水和煤油,应使用的测量仪器是
天平
天平

(2)为了使水和煤油吸收相同的热量,必须使用相同的电热器,且加热时间应
相同
相同
;(填“相同”或“不同”)
(3)相同质量的煤油和水,吸收了相同的热量后,煤油升高的温度
;(填“大”或“小”)
(4)相同质量的煤油和水,要使它们上升的温度相等,煤油吸收的热量
.(填“多”或“少”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究物质的吸热本领实验中,小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中,分别用两个完全相同的酒精灯同时加热,用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度,液体温度随时间变化关系如图所示。(说明原卷没有图,本文配了一幅插图,并对试题作了适当修改)

(1)实验中,所用的液体温度计制作原理是:                   

(2)实验中,记录加热时间的意义是:                   

(3)分析图像可知,    液体的吸热本领强;

(4)若甲、乙两种液体中,一种液体是水,另一种液体的比热容是      J/kg. ℃ [已知c= 4.2×103 J/ (kg.℃)]。

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