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生活中许多看似不同的现象,往往有着内在的联系,蕴含着相同的科学知识.请以下列事例中的两个为一组,找出它们共同的科学知识:
 事例共同揭示的科学知识
例一 ①和②力可以改变物体的运动状态
例二       
①汽车刹车后慢慢停下来           ②用手把飞来的排球扣出去,手感到痛
③箭射出后,能在空中继续飞行     ④用力提起一桶水,感到手臂被向下拉.
【答案】分析:运用所学物理知识对四个选项列举的现象进行分析,即可从中它们发现蕴含着相同的科学知识.解答此题需要掌握力的作用的相互性,惯性,力的作用效果等知识点.
解答:解:汽车刹车后,由于具有惯性,仍要保持原来的运动状态,会继续向前运动.(但因为受到摩擦阻力的作用会慢慢停下来)
用手把飞来的排球扣出去,手给了排球一个作用力,排球同时给了手一个反作用力,所以手感到痛,说明物体间力的作用是相互的.
箭射出后,由于具有惯性,仍要保持原来的运动状态,能在空中继续飞行.
用力提起一桶水,人对水桶施加了一个向上的拉力,水桶同时给了人一个向下的拉力,所以感到手臂被向下拉,说明物体间力的作用是相互的.
故答案为:
 事例共同揭示的科学知识
例一 ①和②力可以改变物体的运动状态
例二 ②和④ 物体间力的作用是相互的

点评:此题属开放性试题,答案不唯一,只要合理即可.要求学生具备用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释的能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

17、生活中许多看似不同的现象,往往有着内在的联系.分析以下四个事例,以两个事例为一组,找出它们共同揭示的物理规律,完成两组,填写在表格中.
a.用头把飞来的足球顶出去,头感到微疼;
b.拉弯的弓把箭射出后,箭能在空中继续飞行;
c.汽车刹车后越在越慢,但不能立即停下来;
d.用力提起水桶,手臂也感到被下拉.
选择的事例 共同揭示的物理规律

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科目:初中物理 来源: 题型:

21、生活中许多看似不同的现象,往往有着内在的联系,蕴含着相同的科学知识.请以下列事例中的两个为一组,找出它们共同的科学知识:
  事例 共同揭示的科学知识
例一  ①和② 力可以改变物体的运动状态
例二
②和④
物体间力的作用是相互的
①汽车刹车后慢慢停下来           ②用手把飞来的排球扣出去,手感到痛
③箭射出后,能在空中继续飞行     ④用力提起一桶水,感到手臂被向下拉.

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科目:初中物理 来源: 题型:

20、生活中许多看似不同的现象,往往有着内在的联系,蕴含着相同的科学知识.请以下列事例中的两个为一组,找出它们共同的科学知识,写在空白框内:
惯性
力可以使物体发生形变

①汽车刹车后不能马上停下来           ②用手捏气球,气球变扁
③箭射出后,还能继续飞行             ④劣质沙发经常坐的地方总是要凹陷一些
  事例 共同揭示的科学知识
例一 ①和③  
例二 ②和④  

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科目:初中物理 来源: 题型:

生活中许多看似不同的现象,蕴含着很多的科学知识.请找出以下事例中蕴含的科学知识:
①汽车刹车后不会马上停下来        ②用手把飞来的排球扣出去,手感到痛
③踢出去的足球最终会停下来            ④用力提起一桶水,感到手臂被向下拉.

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科目:初中物理 来源:2011-2012年江西省上饶县第六中学九年级第一学期期中考试物理卷 题型:填空题

生活中许多看似不同的现象,往往有着内在的联系,蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组,找出它们共同的科学知识:
汽车刹车后慢慢停下来 
用手把飞来的排球扣出去,手感到痛
箭射出后,能在空中继续飞行
用力提起一桶水,感到手臂被向下拉

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