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    13．一间普通教室内的空气的质量大约为（　　）
    A．0kgB．20kgC．200kgD．2000kg

    分析 通过估测一间普通教室里所盛空气的体积，再用体积乘以空气的密度即可得出答案

    解答 解：一间普通的教室长、宽、高约为8m、7m、3m，可计算出教室的容积约为V=8m×7m×3m=168m3，
    根据密度公式可计算出空气的质量约为：m=ρV=1.29kg/m3×168m3=216.72kg，与200kg最接近．
    故选C．

    点评 本题考查质量的估测，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对教室体积的估测

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．（1）如图甲是在A地点测量大气压值实验图，管上方真空，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强．当将整个装置移到另一B地点，发现里面的水银柱变短了，说明B地点的大气压小于A地点的大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）；若A地点水的沸点是98℃，则B地点水的沸点小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）98℃．
    （2）如图乙，小强利用自制气压计研究气压与高度的关系．自制气压计的玻璃管内能升起一段液柱是因为瓶内气体压强大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压．他将气压计从1楼带到17楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生变化，如表所示．根据表中数据可大致得出结论大气压随着高度的升高而降低．
    楼层1591317
    管内与瓶内水面的高度差/cm55.355.7666.3
    （3）小强想利用大气压，完成一个用吸管“取”水的小实验，如图17丙所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作：
    a．用手指封住管口     b．将吸管移出水面到空杯上方
    c．将吸管插入水中     d．松开封住管口的手指
    以上四个动作的合理顺序是cabd（填字母）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．看过浙江卫视真人秀节目《奔跑吧 兄弟》的大部分人都会对节目中的道具“指压板”印象深刻：明星们光着脚在指压板跑跑跳跳，为什么看起来那么痛苦呢？下面就让我们用数据来揭示其中的奥秘．假设某人的质量为60kg，他正常站在地面上时，脚对地面的压强为2×104Pa；若他站在某种指压板上时，他的双脚与该指压板的接触面积为80cm2，求：（g取10N/kg）
    （1）当他正常站在地面上时，一只脚与地面的接触面积．
    （2）当他双脚静止站在指压板上时，脚受到的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．甲、乙两车同时同地做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．甲车的惯性大
    B．乙车的速度大
    C．运动4秒两车可能相距60米
    D．甲车和乙车受到的牵引力都等于阻力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，据此现象，下列判断正确的是（g取10N/kg）（　　）
    A．水对烧杯底的压强会增大B．小球的体积一定大于1OOcm3
    C．小球受到的浮力等于0.1ND．小球的质量不小于100g

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列说法正确的是（　　）
    A．瓶盖太紧拧不开时，通常垫上一块毛巾拧，目的是为了减小压强
    B．船闸、锅炉水位计、茶壶等都是连通器
    C．载重汽车的轮胎做得很宽大主要是为了增大摩擦
    D．用吸管可将饮料吸到嘴里，是因为嘴对饮料的吸力大于饮料重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，是常见的图象，如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不能用来描述（　　）
    A．在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系
    B．某种物质的密度与质量的关系
    C．物体所受重力与质量的关系
    D．液体的压强与深度的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示是根据英国物理学家法拉第发现的电磁感应现象制成的发电机示意图（填“发电机”或“电动机”）．发电机将机械能转化为电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图是一种简易的实验装置．将它放在无风且光线充足的地方，黑色塑料瓶在阳光的照射下，瓶中的空气受热膨胀，密度变小而上升，从瓶口冲出推动纸风轮转动．该装置将太阳能转化为机械能．

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