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“观察水的沸腾”的实验中,某个实验小组得到下列的实验数据(见下表)
时间(分) 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第
12
12
分钟时的数据.
(2)从记录数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度为
98
98
℃.此时的外界大气压
(“>”,”<”,”=”)一标准大气压.
(3)在图中,甲容器内盛有水,乙容器内盛有下表所列的一种液体.在一个标准大气压下,若对甲容器的底部持续加热,最终发现乙容器内的液体发生沸腾,则乙容器内盛的液体是
A
A

A.酒精  B.水    C.煤油   D.酒精或水
以下是几种物质的沸点(℃)
物  质 沸  点
酒  精 78℃
100℃
煤  油 150℃
分析:(1)液体在沸腾时温度会保持不变,不同的那个自然就是错误的.
(2)沸腾时保持不变的温度就是液体的沸点,水的沸点与气压之间的关系,标准大气压下的沸点为100℃,水的沸点随气压的升高而升高,随气压的降低而降低.
(3)液体沸腾的条件:达到沸点并且要继续吸热;水沸腾规律:吸收热量、温度保持不变.
解答:解:(1)从表格中可以看出水是从第9min开始沸腾的,但是第12min时的数据,与其他的数值不同,所以是错误的.
(2)由表中数据可知,实验时水的沸点为98℃,根据水的沸点与气压之间的关系,水的沸点随气压的降低而降低可知,实验时水面的气压小于标准大气压.
(3)由题知,乙容器中装的是水,在一标准大气压下其沸点是100℃,而水沸腾的条件是达到沸点、继续吸热.
酒精的沸点低于100℃,所以酒精达到沸点后能继续吸热而沸腾,符合题意;
在一标准大气压下,水的沸点是100℃,若乙容器内的液体是水,只能达到沸点,不能继续吸热而沸腾;故不能是水;
煤油的沸点150℃,高于水的沸点,当乙容器内的液体是煤油时,不能达到沸点,不能沸腾,所以乙不能是煤油.
故故答案为:(1)12;(2)98;<;(3)A.
点评:利用好液体沸腾的条件(达到沸点、继续吸热)、热传递的条件(有温度差)是解答(3)的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如下:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的沸点是
99
99
℃.
(2)请根据记录的数据在图1中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

3)如图2甲图为某同学测“沸水温度”实验时的情形.由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是
玻璃泡接触了容器底
玻璃泡接触了容器底
,当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图2乙所示,温度计的读数为
99
99
℃.
(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为
6
6
min.水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将
不变
不变

(5)某同学在实验过程中,发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是哪些?(写出一点即可)
烧杯未加盖
烧杯未加盖

(6)某实验小组根据各自的数据,画出了如图3所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图3中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是
90
90
℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是
不同
不同
(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的质量比B同学的
.(选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如下:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的沸点是
99
99
℃.
(2)请根据记录的数据在图1中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

(3)如图2甲图为实验时的情形.在组装器材时,是按照
由下到上
由下到上
(选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的
外焰
外焰
(选填“外焰”“内焰”或“焰心”).由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
.当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图2乙所示,温度计的读数为
99
99
℃.
(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为
6
6
min.
水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将
不变
不变

(5)某实验小组根据各自的数据,画出了如图3所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是
90
90
℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是
不同
不同
(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的多少比B同学的
.(选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”的实验中,实验装置如图1中甲所示.
(1)某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图1中乙中 ①、②所示,则图
(①/②)是沸腾时的情况.
(2)水的温度随时间变化的数据如下表,在图1丙中画出温度随时间变化的图象.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 98

(3)从图象可以看出水的沸点是
98
98
℃,水在沸腾过程中,继续吸热,温度
不变
不变

(4)小明同学在实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因(写出一种即可)
水的初温太低
水的初温太低

(5)实验后的沸水放在桌上越来越凉,如图2中图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是
D
D

(6)如图3,在装水的大烧杯中,浮着一个盛适有量水的试管,对大烧杯持续加热,大烧杯中的水沸腾一段时间后,试管中水的温度
达到沸点,试管中的水
不能
不能
沸腾.(填“能”或“不能”)
(7)如图4所示,给一定量的水加热,其温度与时间的关系如图4中a图线所示(实线部分),若其他条件不变,仅将水的量减少,则温度与时间的关系图线a、b、c、d中正确的是
c
c

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如下:
时间/min0123456789
温度/℃90929496979899999999
(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的沸点是________℃.
(2)请根据记录的数据在图1中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

(3)如图2甲图为实验时的情形.在组装器材时,是按照________(选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的________(选填“外焰”“内焰”或“焰心”).由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是________.当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图2乙所示,温度计的读数为________℃.
(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为________min.
水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将________.
(5)某实验小组根据各自的数据,画出了如图3所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是________℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是________(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的多少比B同学的________.(选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级(上)第一次段考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如下:
时间/min123456789
温度/℃90929496979899999999
(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的沸点是______℃.
(2)请根据记录的数据在图1中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

(3)如图2甲图为实验时的情形.在组装器材时,是按照______(选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的______(选填“外焰”“内焰”或“焰心”).由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是______.当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图2乙所示,温度计的读数为______℃.
(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为______min.
水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将______.
(5)某实验小组根据各自的数据,画出了如图3所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是______℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是______(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的多少比B同学的______.(选填“大”或“小”)

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