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    13．（1）如图1所示物体的长度是2.45cm；题图2中电压表的示数是14V；图3中体温计的示数是37.8℃．

    （2）为了比较水和食用油的吸热能力，小明做了探究实验，如图4用温度计测量液体吸收热量后升高的温度并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表：
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    煤油20648
    ①在表格中填上食用油的质量60g．
    ②在实验过程中控制加热时间相同，通过比较液体升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
    ③在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    ④通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．

    分析 （1）①刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；
    起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
    ②电压表的读数，首先确定电压表所选的量程，然后根据量程确定分度值，再根据指针的位置读数；
    ③要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数．分度值表示刻度上的一个小格表示的数值；
    （2）①由于物质吸热的多少与物体的质量和物体升高的温度有关，
    所以在比较不同物质的吸热能力时，要采用控制变量法，应控制它们的质量和升高的温度都相同；
    ②实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力；
    ③两个相同的酒精灯对其加热，加热时间长，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多；
    ④不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述．

    解答 解：（1）①由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm；
    物体左侧与1.00cm对齐，右侧在3.4cm和3.5cm之间偏向3.4cm，估读为3.43cm，所以物体的长度为L=3.43cm-1.00cm=2.43cm．
    ②电压表的量程为0～15V，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，示数为14V；
    ③体温计的一个大格表示1℃，里面有10个小格，一个小格代表的温度是0.1℃，即它的分度值为0.1℃，因此它的读数为37℃+0.8℃=37.8℃．
    （2）①物质吸热的多少与物体的质量和物体升高的温度有关，质量越大，升高的温度越高，吸收的热量越多；
    所以在比较不同物质吸热能力时，应控制它们的质量相同，因此食用油的质量应为60g．
    ②在实验过程中控制加热时间相同，通过比较液体升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．
    ③在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．
    因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多，即水吸收的热量大于食用油吸收的热量
    ④通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
    故答案为：（1）2.43；14；37.8；
    （2）①60；②液体升高的温度；③大于； ④比热容．

    点评 本题考查了常见测量工具刻度尺、电压表、温度计的读数方法，是基本技能的考查．
    此外对于实验数据的分析能力及对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏高（选填“高”或“低”）．
    （2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是2℃．
    （3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是98℃，当时的大气压＜（填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
    （4）B、C两组同学进行交流，飞，发现水沸腾的特点是继续吸热，但温度保持不变．
    （5）图丁、戊是两组同学观察到的水沸腾前后的情况，表示水沸腾时的图是丁．

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    18．在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：
    时间（min）012345678
    温度（℃）909294969899999999
    （1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，液体在沸腾过程中要吸热（选填“吸热”或“放热”），温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变”）．  
    （2）由表可知，此时，水的沸点是99℃．
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