【题目】小明学习了变阻器一节后，到实验室做用滑动变阻器调节小灯泡亮度，同时观察小灯泡的亮度与两端电压和通过电流的关系的实验。下图是小明还没有完成的电路设计。
（1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的电路完成，且使变阻器滑动片向右移动时灯变暗_____。(导线不允许交叉)
（2）连接电路时，开关应该处于________状态。
（3）连接好电路，闭合开关前，滑动片应该置于_______端（选填A或B）。
（4）闭合开关后，发现灯不亮，电压表示数为零，电流表指针正常偏转。造成这一现象的原因可能是_______。
A．电灯断路 B．变阻器断路
C．变阻器短路 D．电灯短路了
【答案】
断开 B端 D
【解析】
（1）根据电压表和滑动变阻器的接法分析实物图的连接；变阻器滑动片向右移动时灯变暗，则电阻变大；
（2）连接电路时，应断开开关；
（3）连接电路时，滑片应移到最大阻值处；
（4）电流表指针正常偏转，说明整个电路是通路，分析故障的原因。
（1）电压表应并联到灯泡的两端，滑动变阻器采用一上一下的接法；变阻器滑动片向右移动时灯变暗，则滑动变阻器的电阻变大，故下端应接A点；如图所示：
（2）为了保护电路，连接电路时，开关应断开；
（3）为了保护电路，应将滑动变阻器接入电路的阻值调至最大，即滑片移到B端；
（4）电流表指针正常偏转，说明整个电路是通路，电压表测量的是灯泡两端的电压，电压表示数为零，可能是灯泡短路。
故选D。
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【题目】小王学习小组在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5Ⅴ)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“15Ω2A”“50Ω1A”)，导线若干。实验电路如图甲。
（1）请用笔画线代替导线，将如图乙中实物连接完整____________。
（2）小王连接电路的过程中，开关应当处于____ ，滑动变阻器的滑片P应移到____端(选填“E”或“F”)。
（3）连接好电路后，小王试闭合开关，发现电流指针几乎不偏转，电压表指针明显偏转，则电路故障可能是______。
（4）小王实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，电流表示数如图丙所示，记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向____(选填“E”或“F”)端移动，直到电压表的示数为_____Ⅴ时，记下电流表的示数。
（5）小王要在题③基础上完成探究活动，她选择的滑动变阻器规格应是______ 。
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【题目】实验桌上有如下器材：长方体木块（两端有挂钩）、一盒钩码、满足实验要求的已调好的弹簧测力计、一端固定有滑轮的长木板、细线。请用上述器材设计实验证明：“滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关”。
（1）本次实验的因变量；
（2）写出实验步骤；
（3）画出实验数据记录表格。
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【题目】在如图所示电路中，电源电压和灯L的电阻均保持不变．开关S闭合后，在变阻器的滑片P从中点向b端滑动过程中，下列说法正确的是
A. 电压表的示数不变 B. 电灯L的亮度变暗
C. 电流表A1的示数变小 D. 电流表A2的示数变大
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【题目】在实际生活中，我们常常利用水的密度作为已知条件来测量未知液体的密度。现有一空瓶质量为300g，装满水后总质量为800g；若用该空瓶装满另一种液体后总质量为850g（ρ水=1g/cm3），求：
（1）该瓶装满水后水的质量；
（2）该瓶装满水后水的体积；
（3）另一种液体的密度。
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【题目】如图所示电路中，电源电压为10V，且保持不变，电阻R1=20Ω，滑动变阻器R2的最大阻值是30Ω，则当滑片P在滑动变阻器上滑动时，电流表、电压表上示数变化的范围分别是
A. 0.2A～0.5A，6V～0V B. 0.2A～0.3A，6V～0V
C. 0.2A～0.5A，4V～10V D. 0.2A～0.5A，4～6V
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【题目】小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系：
（1）连接电路前开关应处于______。
（2）根据电路图，请用笔画线代替导线，连接图乙中的实物图________；
（3）在测L2两端的电压时，小丽同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样做_______（选填“正确”或“不正确”），原因是_______。
（4）小刚接下来又按正确的方法测出了L1、L2电压分别为：U1=2.4V，U2=1.4V，AC间的电压如图乙，UAC=____，根据测量结果，小刚得出串联电路的电压特点，此方案在设计上的不足之处是________。
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【题目】如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．
（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量．
（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快”或“慢”）．
（4）图象中DE段是 过程．
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