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    在“探究影响电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导体电阻跟导体长度有关；猜想二：导体电阻跟导体粗细有关；猜想三：导体电阻跟导体材料有关；同学们利用图所示的电路和表中导体验证上述猜想。

    导体代号

    长度/m

    横截面积/mm2

    材料

    A

    1.0

    0.2

    锰铜合金丝

    B

    1.0

    0.4

    锰铜合金丝

    C

    1.0

    0.6

    锰铜合金丝

    D

    0.5

    0.4

    锰铜合金丝

    E

    1.5

    0.4

    锰铜合金丝

    F

    1.0

    0.6

    锰铜合金丝

    G

    1.0

    0.6

    铁丝

    （1）请将猜想一的实验设计思路补充完整。选取 和 相同、 不同的导体，分别将其接入 A、B两点间，通过比较电路中 的大小，判断导体电阻的大小。

    （2）验证猜想三时，若需对比两个实验数据，则应从上表中选取导体 （填写导体代号进行实验)

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．甲水银柱长度变化比乙大，因此甲的读数比乙大

    B．甲水银柱长度变化比乙大，因此甲的读数比乙小

    C．甲水银柱长度变化比乙大，但甲、乙读数相同

    D．甲、乙水柱柱变化相同，读数也相同

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    根据题目要求作图

    （1）如图a所示，杠杆的N端挂一重物，在M点施加一个最小的动力使杠杆平衡。请画出这个最小的动力F1和杠杆受到的阻力F2。

    （2）如图b所示，通过滑轮组向下用力提升重物，请用笔画出线组装滑轮组。

    （3）如图c所示是小羽同学做“用电流表测电流”实验的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联，开关控制两盏灯，电流表测量通过灯L1的电流。

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    小明同学对串联电路电压规律进行了探究

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    【设计与进行实验】

    （1）按图所示的电路图连接电路.

    （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.

    （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

    （4）测出AC间的电压，得出结论。

    【交流与评估】

    （1）在拆接电路时，开关必须 。

    （2）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？ 。

    （3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是 ，改进方法 。

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    如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块．被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题。

    （1）设计本实验的目的是研究_______________ 。

    （2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了___________________。

    （3）此实验得出的结论是_________________________。

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    A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．得出结论

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    如图所示是从平面镜里看到的时钟钟面，则该时钟指的真正时刻应是（ ）

    A． 3点55分 B．8点25分

    C． 7点20分 D．5点40分

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