【题目】完成下面的探究活动:
提出问题:轻按桌面能使桌面发生形变吗?
猜想或假设:________.
设计并进行实验:
(1)器材:刻度尺一把、两个平面镜、光源.
(2)装置如图所示.
(3)步骤:①在一张大桌子上放两个平面镜N和M,让一束光线依次被这两个平面镜反射后,射在平面镜N后的刻度尺上,在刻度尺上形成一个光斑亮点;
②用力压桌面,并观察现象.
分析与论证:如果猜想正确,则在上述的实验中我们会看到:________.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小雨利用如图所示的滑轮组将水中物体匀速提升到空气中,物体在水中时,他用的拉力F1为100N;物体在空气中时,他用的拉力F2为200N.物体在空气中匀速上升过程中滑轮组的机械效率为85%,不计绳重、摩擦和水的阻力.(取g=10N/kg)求:
(1)物体在空气中上升1m,小雨做的功是多少?
(2)动滑轮的总重力是多少?
(3)物体的密度是多少.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是用水壶烧开水的情景,下列关于离壶嘴较远的地方“白气”比较浓,而靠近壶嘴的地方却没有“白气”的说法正确的是( )
A. 水蒸气液化需要时间,靠近壶嘴处的水蒸气来不及液化
B. 靠近壶嘴处的温度比较高,水壶喷出的高温水蒸气难以液化
C. 靠近壶嘴处的温度比较高,空气中原有的水蒸气难以液化
D. 离壶嘴较远处空气中原有的水蒸气比靠近壶嘴处空气中原有的水蒸气多
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小丽同学在测量盐水密度时,进行下列操作,其中的一步错误操作是: (填序号),正确的操作顺序应当是 (填序号)
①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中,测出量筒中盐水的体积V;
②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m2;
③把天平放在水平桌上,旋动平衡螺母,使横梁平衡;
④把天平放在水平桌上,拔动游码,使横梁平衡;
⑤用天平测出烧杯和盐水的总质量m1;
小丽在测盐水质量时,出现了如图所示的情况,此时她应进行的操作是: .盐水的密度为 (用测量的物理量表示).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列单位换算过程中正确的是( )
A.1.8米=1.8×1000=1800毫米B. 1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D. 1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
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【题目】关于人身上的杠杆
人身上有206块骨头,其中有许多起着杠杆作用,当然这些起杠杆作用的骨头不可能自动地绕支点转动,必须受到动力的作用,这种动力来自附着在它上面的肌肉。
人前臂的动作最容易看清是个杠杆了,它的支点在肘关节。当肱二头肌收缩、肱三头肌松弛时,前臂向上转,引起曲肘动作(如下图所示);而当肱三头肌收缩、肱;头肌松弛时,前臂向下转,引起伸肘动作。
如下图是跑动时腿部肌肉示意图,当右腿向前跨步时,是右腿的髂腰肌收缩、臀大肌松弛,使右大腿抬起;股四头肌松弛,股二头肌收缩,使右膝弯曲,这时候,左腿由于它的髂腰肌松弛,臀大肌收缩,股四头肌收缩,股二头肌松弛,而伸直。
下图是人踮脚时肌肉的示意图,踮脚时主要靠腓肠肌收缩。
出人的前臂在图中时的杠杆示意图来,标出支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。
⑵人的前臂在曲肘时是省力杠杆还是费力杠杆?这种结构有什么好处?
⑶人踮着脚时也可以看作是杠杆,这时,脚可以看作是省力杠杆还是费力杠杆呢?
⑷除了文章中介绍的人身上的杠杆外,你还能举出人体上一个杠杆的例子吗?请试试看。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是小型建筑工地上使用的罐笼式提升机,提升机机械由两个定滑轮、一个动滑轮和罐笼几个部件构成,用它能把建筑材料从低处匀速提升到高处,如果罐笼和动滑轮的总质量为100kg,将400kg建筑材料,匀速竖直提升8m,不计滑轮的轮与轴之间的摩擦和钢丝绳子所受的重力,取g=10N/kg,求:
(1)提升机提升建筑材料的有用功为W有
(2)提升机此次提升建筑材料的机械效率η
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】以下关于实像和虚像的说法,正确的是
A.实像不可能与物体是等大的
B.实像一定是光发生折射形成的
C.虚像在成像时没有光进入人眼
D.虚像不能在光屏上呈现
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