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    【题目】如图所示的电路，电源电压均不变，R0为定值电阻，R为最大阻值已知的滑动变阻器，利用下列电路图能够测出待测电阻Rx阻值的是（ ）

    A. B. C. D.

    【答案】D

    【解析】若测量未知电阻，则根据欧姆定律可知只要能够测量出未知电阻两端的电压和通过未知电阻的电流就可以计算出电阻值的大小，A选项中电压表只能测量电源电压，完不成测量电阻值任务；B选项只能测量出干路电流，不能测量未知电阻的电流，完不成测量电阻值的任务；C选项可以测量通过未知电阻的电流，但无法获得其两端电压，完不成测量电阻值任务；D选项滑动变阻器两次分别移动到最小值和最大值时测量出两次电流，根据电源电压相等可列出方程，整理可解得未知电阻阻值，答案选D。

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    【题目】体积为30cm3的铜球的质量是89g，将它的中空部分注满某种液体后球的总质量是361g，求注入的液体密度的大小．（ρ铜=8.9×103kg/m3）

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    【题目】家里卫生间洗手盆下方的下水管弯成“U”形，如图（a）所示，这是利用了_____原理；当盆中有水流下时，因为A处的液体压强____B处的液体压强（选填“大于”“等于”或“小于”），所以水会由A处流向B处；若下水道堵住了，可以用如图（b）所示的搋（chuai）子用力抽几下来疏通管道，其中运用了______的知识。

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    【题目】在如图所示的电子拉力计中，滑动变阻器滑片P与弹簧上端固定在一起，弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比，当闭合开关S后，下列说法正确的是（ ）

    A. 电路中电流表的读数随拉力的增大而减小

    B. 电路中电流表的读数随拉力的增大而增大

    C. 当拉力增大时，电压表与电流表示数之比保持不变

    D. 把电压表改成拉力计时表盘刻度均匀

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验.

    （1）同学们是根据来比较压力作用效果的.
    （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ， 压力的作用效果越明显.
    （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较两图的实验，得到的结论是：.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度．观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系.

    （1）在实验操作中有一处明显的错误是（不要解释错误的原因）：
    （2）更正错误后进行实验，从实验中观察得出了结论：随着表面越光滑，木块在水平面上运动的距离越 ， 阻力越小，小车速度减小的越.
    （3）从实验结论揭示了：.
    （4）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（ ）
    A.踢足球时，脚也会感觉疼，说明物体间力的作用是相互的

    B.跳远运动员助跑可以提高成绩，是因为运动员的速度越大，身体的惯性越大

    C.水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力

    D.男孩向下踩蹦蹦杆的力与杆对他的向上的弹力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小树同学骑自行车上学的路上，远远地看见红灯亮起时，就停止蹬车，自行车滑行一段距离后，恰好停在斑马线上，小树想：物体滑行距离的远近跟哪些因素有关呢？来到学校的实验室，小树同学利用如图甲所示的装置进行实验探究.

    （1）小树同学让同一小车运动多次后，发现小车在不同的水平面上运动的距离跟“初速度”及有关.为使小车在不同水平面上的初速度相同，可以采取的办法是：.
    （2）记下小车最终停在水平面上的位置（如图甲所示）.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程 ， 在此基础上，可以推理出的结论是：运动的物体，.
    （3）实验中，运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）.
    （4）小辰看到小树的实验后，认为利用弹簧测力计和这套实验装置还能探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，如图乙所示，实验时却发现：用弹簧测力计拉动小车在不同表面上匀速运动时，其示数差别不明显，无法完成实验.小辰和小树研究后认为，在不改变原有实验器材的情况下，可以完成实验探究，请你简述实验思路：.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有“50Ω 1A”)、两个定值电阻(5Ω和10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究．他们设计了如图甲所示的电路图．

    (1)根据电路图，请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好______ (导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当)．

    (2)请你根据电路图分析：在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 ___________(填“A”或“B”)端．

    (3)右表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据．请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是： ___________．

    (4)若闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况？_____(只填字母序号即可)．

    A．滑动变阻器某处断路； B．只有R1被短路

    C．只有R2被短路； D．电压表的某一个接线柱接触不良

    (5)在这次实验中，滑动变阻器的作用是： ___________．

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