[题目]在探究“感应电流产生的条件实验中(1)如图.a.b两接线柱间应接人量程电流表.(2)导体在磁场中运动时.电流表指针没有发生偏转.其原因可能是 .(3)改正错误后继续实验.小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同.于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想.猜想一:与导体切割磁感线运动的速度大小有关,猜想二:与磁场的强弱有关,猜想三:与导体的匝数有� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】（4分）在探究“感应电流产生的条件”实验中

（1）如图，a、b两接线柱间应接人（大／小）量程电流表。

（2）导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是。

（3）改正错误后继续实验，小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响

感应电流大小的因素作以下猜想。

猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；

猜想二：与磁场的强弱有关；

猜想三：与导体的匝数有关。

为了验证猜想三，他设计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是。请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确，。

【答案】（1）小（2）开关没有闭合（3）没有控制线圈切割磁感线速度大小不变比较指针两次偏转角度，若相差不大，与线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关。

【解析】试题分析：（1）产生的感应电流比较小，a、b接线柱间应当接入小量程的电流表，才能显示是否有感应电流的产生。

（2）导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，说明没有感应电路的产生，可能是开关没有闭合，也可能是导体沿着磁感线的方向运动。

（3）探究与线圈匝数的关系，由于在同一个磁场中运动，磁场强弱相同，他没有控制线圈切割磁感线的速度相同。电流表指针偏转的角度表示感应电流的大小。如果指针两次偏转的角度几乎相同，则感应电流与线圈匝数无关，如相差明显，则与线圈匝数有关。

练习册系列答案

走进名校小学毕业升学模拟测试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示是研究“电流产生热量与什么因素有关”的实验装置。甲、乙烧瓶中装有质量相等初温相同的煤油，金属丝的电阻分别为R1、R2，且R2＜R1。通电一段时间后，发现甲烧瓶中温度计的示数大些。此现象说明：电流产生热量与有关。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接口可以同时连接多台电脑，下列关于路由器的说法中正确的是（）

A. 路由器不需要电源即可正常工作

B. 路由器后排的各接口之间是串联的

C. 路由器外壳上有些小孔，只是为了美观

D. 工作时间长了，外壳发烫，是由于电能转化成了内能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】把体积相等的甲、乙两个小球同时放入装有适量水的杯中，两球均沉在杯底(如图所示)，向水杯中加入适量盐水后。甲球上升，乙球仍沉在杯底。对下列分析中错误的是

A. 甲球的密度小于乙球的密度

B. 加入盐水前，甲乙两球所受浮力相等

C. 加入盐水后，乙球对杯底的压力变小

D. 加入盐水后，甲球所受浮力变大，乙球所受浮力不变

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上。当ab做切割磁感线运动时，能观察到电流表的指针发生偏转。这一现象是英国物理学家首先发现的，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备有。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】(随州中考)如图为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节，以下分析正确的是( )

A. 这不可能是同一个人的眼

B. 这说明眼睛是一个自动变焦(距)系统

C. 看近处的物体晶状体应扁平一些

D. 看远处的物体常常需要眯起眼睛看

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示为“研究凸透镜成像规律”的实验装置示意图。实验时，某同学首先使发光点S、凸透镜L和光屏P的中心处于同一高度；当他把发光点S移到图示位置时（图中MN为光具座的标尺，即刻度尺）；发现发光点发出的光经凸透镜折射后成为平行光；他再用一烛焰S′，在图示位置上取代发光点S 这时，如要使烛焰S′，在光屏P上成清晰的像，以下几种操作中能达到目的是