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    如右图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中。闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是：　

    　 ① L2灯丝断了，灯座未短路

    　 ② 灯泡L2的电阻太小

    　 ③ 灯泡L2两端电压较大

    　 ④ 通过灯泡L1、L2电流不等

    　 ⑤ 灯泡L2的灯座被短路

    　 ⑥ 灯泡L1、L2的额定功率不同

    　 A．①　　　　　　 B．①③⑥　　　 　 C．③④　　　　　　 D．②⑤⑥

    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?邓州市二模）某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（500Ω  1A）．
    同学们设计的电路如图所示：

    （1）电压表应选用
    0～15V
    0～15V
    挡，滑动变阻器应选用
    R2
    R2
    （选填“R1”、“R2”、“R3”）
    （2）图甲是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙中未完成的电路连接好，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉．
    （3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
    故障现象 检测 故障原因
    灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变 ①
    滑动变阻器同时接到下面两个接线柱
    滑动变阻器同时接到下面两个接线柱
    灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变 ②
    灯泡断路
    灯泡断路
    （4）下表为某小组的实验记录分析表：
    实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
    1 3.0 0.36 1.08 P额=
    1.08+1.52+1.89
    3
    =1.50
    2 3.8 0.4 1.52
    3 4.5 0.42 1.89
    老师认为该小组的数据处理过程有错误，你认为错误之处是
    额定功率不应求平均值
    额定功率不应求平均值
    ，正确的测量结果是P额=
    1.52
    1.52
     W．
    （5）在科学探究的过程中，经常需要进行多次实验．如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现另外一条规律
    小灯泡实际功率随实际电压的增大而增大
    小灯泡实际功率随实际电压的增大而增大
    ，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的普遍规律；有时多次实验是为了多次测量取平均值以减小实验误差，如：
    测量定值电阻的阻值
    测量定值电阻的阻值
      （填实验名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?海安县模拟）某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为l0Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（ 5Ω 0.5A）、R2（ l0Ω  0.5A）、R3（500Ω  5A）．同学们设计的电路如图所示：
    （1）如图所示小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整．
    （2）你认为小明接入电路的滑动变阻器应该为
    R2
    R2
    （R1/R2/R3）．闭合开关前必须将变阻器的滑片移动到
    右
    右
    端．
    （3）实验电路接好后，合上开关后，某同学发现电路出现故障：灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数；取下灯泡，两表的示数不变，故障的可能原因：
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （4）下表为某小组的实验记录分析表：
    实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
    1 3.0 0.36 1.08 P额=
    1.08+1.52+1.89
    3
     
    2 3.8 0.4 1.52
    3 4.5 0.42 1.89
    你认为该小组数据处理过程
    错误
    错误
    （填正确/错误），正确测量结果P额=
    1.52
    1.52
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?房山区一模）某同学在进行“用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡的额电定功率”的实验时，发现电流表已损坏，但手边还有两只开关和一个阻值已知的定值电阻R0，于是他就利用这些元件重新设计了一个如图所示的测小灯泡额定功率的实验方案．

    （1）闭合开关S、S1，断开S2，将滑动变阻器的滑片P向
    左
    左
    滑动（选填“左”或“右”）使电压表的示数为
    2.5
    2.5
    V，记为UL；
    （2）保持滑片P的位置不变，断开S1，再闭合S2，记下此时电压表的示数为U，
    （3）根据所测数据，写出计算小灯泡额定功率的表达式：P=
    2.5V(U-2.5V)
    R0
    2.5V(U-2.5V)
    R0
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011年北京市房山区中考一模物理试卷（带解析） 题型：实验题

    某同学在进行“用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡的额电定功率”的实验时，发现电流表已损坏，但手边还有两只开关和一个阻值已知的定值电阻R0，于是他就利用这些元件重新设计了一个如图所示的测小灯泡额定功率的实验方案。

    （1）闭合开关S、S1，断开S2，将滑动变阻器的滑片P向      滑动（选填“左”或“右”）使电压表的示数为  V，记为UL；
    （2）保持滑片P的位置不变，断开S1，再闭合S2，记下此时电压表的示数为U，
    （3）根据所测数据，写出计算小灯泡额定功率的表达式：P＝           。

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    科目：初中物理 来源：2011年北京市房山区中考一模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学在进行“用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡的额电定功率”的实验时，发现电流表已损坏，但手边还有两只开关和一个阻值已知的定值电阻R0，于是他就利用这些元件重新设计了一个如图所示的测小灯泡额定功率的实验方案。

    （1）闭合开关S、S1，断开S2，将滑动变阻器的滑片P向      滑动（选填“左”或“右”）使电压表的示数为  V，记为UL；

    （2）保持滑片P的位置不变，断开S1，再闭合S2，记下此时电压表的示数为U，

    （3）根据所测数据，写出计算小灯泡额定功率的表达式：P＝           。

     

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