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17.小明用图甲的装置,探究水沸腾时温度变化的特点,实验数据记录如下.
时间/min00.511.522.533.5
温度/℃9092.494.495.696.8989898
(1 )分折实验数据可知水在沸腾时温度的特点是温度不变;
(2)分析实验数据可知水的沸点为98℃,低于l00℃.产生这一现象的原因可能是当地大气压强低于(填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)图乙(填“乙”或“丙”)内能反映水沸腾前产生气泡的情形.

分析 (1)液体沸腾时的温度叫沸点,水沸腾时继续吸热温度不变;
(2)液体的沸点跟气压的大小有关,气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低.
(3)水沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大.

解答 解:(1)由表格知水从2.5min开始沸腾,继续吸热,但温度保持不变;
(2)由表格知水的沸点98℃,小于标准大气压下水的沸点,则当地大气压强低于1个标准大气压.
(3)丙图气泡在上升过程中,体积逐渐增大,所以是沸腾时的现象.乙图气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.
故答案为:(1)温度不变;(2)98;低于;(3)乙.

点评 本题考查了沸腾的特点、现象以及沸点与大气压的关系,是一道较为简单的实验题.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.如图所示,小明利用一个单刀双掷开关,设计了红绿交通信号指示灯模型,根据电路图连接实物图.

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8.小金有一种造型可爱的迷你小风扇.这种小风扇使用的电动机额定电压为3V,正常工作时通过线圈的电流为0.3A,线圈电阻约为1Ω,若迷你风扇正常工作10分钟,求:
(1)电风扇消耗的电能.
(2)电动机产生的热量.
(3)若电动机被卡住时电动机的线圈不能转动,此时电动机线圈可以看成一个定值电阻,它消耗的电能全部用来产生热量,请计算电动机被卡住10分钟内产生的热量,并说明电动机被卡住时为什么容易被烧坏.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,小兴同学用150N的力水平向右推,小雨同学用200N的力水平向右拉(二力作用在同一直线上),使小车沿水平面做匀速直线运动.则小车在水平方向受到的合力是0N,相同时间内小雨同学对小车做的功更多.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.在“测定小灯泡的电功率”实验中,电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V.电阻大约10Ω,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω.实验电路如图所示.
电流表应选用量程为0~0.6A,应该选用的滑动变阻器是R2(填“R1”或“R2”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.某同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点.
(1)在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块透明玻璃板.把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面,该同学应在玻璃板前面(选填“前面”或“后面”)观察蜡烛A经玻璃板反射(选填“反射”或“折射”)所成的像.
(2)再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B放在玻璃板后面移动,直到看上去跟蜡烛A的像完全重合.
(3)该同学体会到用玻璃板代替平面镜,成像虽没有平面镜清晰,但能观察到蜡烛B(选填“A”或“B”),便于确定像的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.课本中的插图“太阳能凉帽,电池板把太阳能转化为扇叶的动能”(如图),引发了小聪一些联想,他的下列表达错误的是(  )
A.太阳能实质上是太阳内部核反应释放出的能量
B.太阳能为“二次能源”,也是不可再生能源
C.太阳光中的可见光是电磁波
D.太阳光可以在真空中传播

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“测量小灯泡额定功率”的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω.

(l)用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接.
(2)小明进行试触时发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是B.
A.小灯泡短路B.小灯泡断路C.滑动变阻器处断路
(3)实验中,小明看到电压表示数为l.5V,要使小灯泡正常发光应向A(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片,同时视线应注意观察电压表(选填“电流表”或“电压表”)示数变化情况,当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.6W.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.下列问题中,属于可探究的科学问题的是(  )
A.用“仰仪”这种天文观测仪器观测太阳的位置有什么好处?
B.声波的波长越大,声波的传播速度越大吗?
C.编钟发出的声音的音调高低跟编钟的钟体大小有关吗?
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