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    4．在晶体熔化和凝固实验中，下列哪幅图象能正确反映放热过程中温度变化的大致规律（　　）
    A．B．C．D．

    分析 晶体和非晶体的重要区别是：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降．其中晶体的熔化、凝固图象中有一水平线段，而非晶体没有．

    解答 解：
    A、该图中，随着时间的增长温度是降低的，所以时凝固图象，同时在凝固过程中有温度不变的过程，故是晶体凝固图象，故A符合题意；
    B、该图中，随着时间的增长温度是降低的，所以时凝固图象，但在凝固过程中没有温度不变的过程，故是非晶体凝固图象，故B不符合题意；
    C、该图中，随着时间的增长温度是升高的，所以时熔化图象，在熔化过程中有温度不变的过程，故是晶体熔化图象，故C不符合题意
    D、该图中，随着时间的增长温度是降低的，所以时凝固图象，但在熔化过程中没有温度不变的过程，故是非晶体熔化图象，故D不符合题意；
    故选A．

    点评 主要考查了晶体熔化和凝固特点，晶体和非晶体的区别是晶体都有一定的熔点和凝固点，而非晶体没有．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．一辆汽车以54km/h的速度匀速通过某大桥的时间为30min，则此大桥全长约为27km，54km/h=15m/s；坐在该车上的小王同学，看到远处的建筑物逐渐向他靠近，这是以汽车为参照物．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．容器内装有盐水，将一枚可以在该盐水中悬浮的鸭蛋从图示的位置轻轻松手，鸭蛋将下沉（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），鸭蛋与该盐水的密度关系为相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列关于惯性的几种说法正确的是（　　）
    A．物体运动速度越大，惯性越大B．物体的质量很小，惯性却很大
    C．物体所受合力越大，惯性越大D．物体的质量越大，惯性越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为210N的泥桶，动滑轮重为30N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，拉力的功率为96W，滑轮组的机械效率为87.5%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（木板、海绵、砖）设计了图A、B两个实验，通过观察图A、B后得出“受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显”的结论．然后又设计了图C、D两个实验．

    请你根据己学过的压强知识分析：
    （l）A、B两实验中小明和小华是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的．
    （2）观察图C、D，简要说明为什么实验C中木板没有实验D中海绵的形变大？
    （3）观察比较图A、D得出的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    判断图A、C中压强pA、pC的关系：pA小于pC（填“小于”“等于”或“大于”）．
    （4）根据上述实验结论：改变压力的大小和受力面积的大小，可以改变压力的作用效果．请举出一个关于减小压力作用效果的具体事例．
    例：书包背带做成扁而宽的带而不用细绳．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．瑞瑞同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．
    实验次数
    所测物理量    		123
    钩码重G/N446
    钩码上升高度h/cm101010
    绳端拉力F/N1.81.42.4
    绳端移动距离s/cm305030
    有用功/J
    0.4
    0.4
    0.6
    总功/J
    0.54
    0.7
    0.72
    机械效率η
    74.1%    		57.1
    83.3% 
    （1）填写上述表格内的空格．
    （2）从表中数据可分析出实验1是用甲图做的实验，实验2是用乙图做的实验．
    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
    （4）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升物体越重，有用功将变大，机械效率将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）．
    （5）瑞瑞同学现在用甲图继续进行实验，当钩码重为5N，此时滑轮组的机械效率应在74.1%～83.3%范围内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．【实验名称】探究电流与电压、电阻的关系
    【实验器材】电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．
    【设计实验与进行实验】
    同学们根据如图1进行了实验．
    【评估】
    （1）小新同学研究的是电流和电压的关系，他通过实验得到表格中的数据，你认为他的数据中有问题的是1.50（填数字），造成这个问题的原因是使用的量程是0～0.6A的量程，但是读数使用的是0～3A的量程．
    实验序号电压U/V电流I/A
    11.00.10
    22.00.20
    33.01.50
    （2）小强同学研究的是电流和电压的关系，他通过实验数据绘制了电流和电压的关系图，如图2，同组的小明同学认为她的实验存在错误，你认为这个错误是电压表和滑动变阻器并联．
    （3）小文同学使电压表的示数为4.5V，探究电流和电阻的关系，发现在调节滑动变阻器时总是无法将定值电阻的电压调到1.5V，这个原因是选用了20Ω 2A的滑动变阻器，在接入15Ω和20Ω的定值电阻进行实验时，滑动变阻器分得的电压达不到3V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图，是甲、乙两种物质的质量与体积之间的关系图象，由图象可以得知：
    （1）ρ甲＞ρ乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （2）4cm3的甲物质的质量为24g．

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