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14.实施人工降雨的一种方法是飞机在高空撒干冰(固态二氧化碳),干冰进入云层,很快升华成气体,并从周围吸收大量的热,于是高空水蒸气便凝华成小冰晶或液化成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,从而形成降雨.(填物态变化的名称)

分析 (1)物质从固态直接变为气态的过程叫升华,从气态直接变为固态的过程叫凝华,凝华是升华的相反过程;
(2)物质从气态变成液态称为液化.

解答 解:固态干冰变成气态二氧化碳是升华过程,升华过程需要向周围吸收热量;水蒸气变成小水滴的过程是液化过程;水蒸气变成小冰粒的过程是凝华过程.
故答案为:升华;凝华;液化.

点评 解决此类题目要结合生活中的液化、升华和凝华现象进行分析解答,是中考热点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.某人的眼睛存在视力缺陷,它的成像情况如图所示,来自物点A的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的B点该人的眼睛就是我们常说的远视眼(选填“近视眼”/“远视眼”);该人要正常地观看事物,应佩戴一个合适的凸(选填“凸”/“凹”)透镜制成的眼镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.利用一块橡皮将纸上的字迹擦掉后,橡皮的密度将不变.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.人的眼球好像照相机,晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜;小丽的奶奶的眼睛成像情况如图所示,为矫正视力应当佩戴眼镜片为凸透镜的眼镜(均选填“凸透镜”或“凹透镜”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了;断开开关,两灯泡又同时熄灭.
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是电源.
②根据上述现象,你不能(选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的.(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1 比 L2 亮些,她认为这是因为 L1 比 L2 更靠近电源正极的缘故.
①你认为小华的判断是错误的(选填“正确的”或“错误的”);
②在不增加其他器材的条件下,能证实小华的判断是否正确的做法是断开开关,将两灯位置互换,闭合开关后观察L1的亮度是否变暗.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图是晶体和非晶体凝固或熔化时温度的变化曲线,属于非晶体熔化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在探究 电流与电阻的关系的实验中:(实验提供 5Ω、10Ω、15Ω 三种不同的电阻)
(1)小明同学采用如图所示的实验电路图,连接电路时开关要断开;闭合开关时滑片P要位于最右端.(填“左”或“右”);
(2)当小明同学用5Ω的电阻完成实验后,接下来的操作是:断开开关,拆下5Ω的电阻,接上10Ω的电阻.当再次闭合开关时,你会发现电压表的示数变大(填“变大”、“变小”或“不变”).若要电压表的示数与第一次保持相等,则滑片P应向右移动.(填“左”或“右”);
(3)从表中可以判断,小明操作是错误的,这个是没有控制电压表示数保持不变.
实验序号123
电阻R/Ω51015
电压U/V1.52.02.3
电流I/A0.300.200.15

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.用标有“2.5V”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电功率”实验

(1)在甲图中用笔画线代替导线,使其成为完整的实验电路,要求:滑动变阻器的滑片P向左移动时,小灯泡变亮;
(2)连接电路后,闭合开关,小灯泡闪亮一下就熄灭.检查发现小灯泡的灯丝已烧断.分析原因是闭合开关时,滑动变阻器连入电路的电阻为最小值(填“最大值”或“最小值”),导致电流过大而形成的;
(3)改正电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2.5V,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为1.15W;
(4)该实验装置还可以用来做其他实验,请你写出其中一个:测量小灯泡的电阻;
(5)最后,小明进一步思考,认为“把灯泡换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”.他这种想法是正确的(选填“正确”或“错误”);
(6)整理器材时发现滑动变阻器“变热”,原因是滑动变阻器接入电路的电阻丝部分有电流通过它产生热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.物体通过下列光学仪器成倒立、放大的实像的是(  )
A.照相机B.放大镜C.潜望镜D.投影仪

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同步练习册答案