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1.如图所示,把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上,一只手按住高脚酒杯的底座,将另一只手的手指润湿后沿着杯中边缘摩擦(手指不要脱离杯口),使其发出声音.当高脚酒杯中的水量增加时,发出声音的音调降低(选填“升高”、“降低”或“不变”)

分析 明确用手摩擦杯口时,其发声的原因与发声物体是什么,然后再进一步判断对其发声的音调或响度产生的影响.

解答 解:如图的实验中,当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时,是杯子和水发生了振动,当水量越大时,杯子和水越难振动,因此可以得出杯中的水量越大,音调越低,水量越小,音调越高.
故答案为:降低.

点评 在分析音调的变化情况时,明确振动的物体是什么是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.某同学用图示装置测量酒精热值.他在烧杯中加入300g水,调好装置后,加热使初温为20℃的水温度升高50℃,测得此过程中消耗了6g酒精.则:
(1)此过程中水吸收的热量是多少?
(2)利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等,可算得酒精热值是多少J/kg?
(3)该查表得到q酒精=3.0×107J/kg,发现与他的测量值偏差较大,你认为其中的原因可能是什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图.
(1)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是:电流表的正负接线柱接反了;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24A.
A点电流IAB点电流IBC点电流IC
0.16A0.16A0.32A
(2)分析表格中的数据可以得出结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.利用一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮气体的瓶子(平板玻璃盖住瓶口),可以用来证明气体分子不停地做无规则运动.已知二氧化氮的密度大于空气的密度,实验时,应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子的下方.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.有关声音的说法,正确的是(  )
A.声音可以在真空中传播
B.发声体的振动停止,发声也就停止
C.只要物体在振动,我们就能听到声音
D.声音从水中传入空气,传播速度变大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾

(1)组装器材时,应先固定图甲中的B(选填“A”或“B),图甲中实验操作错误之处是温度计玻璃泡碰到了容器底.
(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为68℃;
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数;
时间/min012345678
温度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘记记录数据,此时的水温应为99℃;
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中C图(选填“C”或“D”);
③请你根据表格中的数据,在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象.
(4)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是杯中的水先汽化后液化(填物态变化名称)形成的.
(5)实验过程中,若撤去酒精灯,水将不再沸腾,说明:液体在沸腾的过程中需要不断地吸热(选填“吸热”“放热”.);但是撤去酒精灯,水不会立即停止沸腾,其原因是石棉网上有余热.
(6)实验结束后,同学们相互交流时认为小明要进一步缩短把水加热至沸腾的时间,还可以采用的方法是给烧杯加盖.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.物体A、B质量相等,把它们加热到相同的温度,然后把它们分别放入等量同温的水里,(不计热量损失),A物体能使水温升高10℃,B物体能使水温升高20℃,设A、B的比热容为cA和cB,则(  )
A.cB=cAB.cB=2cAC.cB>2cAD.cA<cB<2cCA

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.给下列数据填上适当的单位:
(1)某人的身高178cm;
(2)一支新铅笔的长度1.7dm;
(3)一张纸的厚度约为70μm;      
(4)一跟头发的直径约73μm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.用刻度尺测量铁棒长度,记录数据为21.15厘米,这把刻度尺的分度值为1mm.

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同步练习册答案