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(08甘肃天水)某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图14所示的电路。请你完成下列问题。

 

(1)该实验的原理是              (写公式)。

(2)在图14甲中○a是     表,○b是     表。   

(3)对照电路图,在图14乙中用笔画线代替导线,连接实物图。(2分)

(4)连接电路时,应将开关      ;闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑在    端。 

(5)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片P灯泡都不发光,电流表无示数,电压表的示数为电源电压,这可能是由                                      造成的。

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科目:初中物理 来源: 题型:

26、某同学在做“探究杠杆的平衡条件”实验中:
①先将杠杆中点支在支架上,若发现杠杆的右端比左端低,则应向
(选填“左”或“右”)调节杠杆两端的
平衡螺母

②在实验中,使杠杆在
水平
位置平衡,其目的是在杠杆上直接读出力臂的数值.
③某同学实验时,将所测得的五组数据记录在下表.其中实验序号为3的一组数据有缺漏,那么这组的数值应该为
0.1
米.
实验序号 动力F1(牛) 动力臂L1(米) 阻力F2(牛) 阻力臂L2(米)
1 1.0 0.08 2.0 0.04
2 4.0 0.10 2.0 0.20
3 6.0 0.05 3.0  
④在分析比较实验数据后,可以得出的实验结论是:杠杆平衡时,
动力×动力臂=阻力×阻力臂

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,所用的主要装置如图所示,安装好实验器材时,记下钩码和弹簧测力计的位置,然后匀速向上拉动测力计,读出测力计示数的大小,用刻度尺测出钩码和弹簧测力计上移的高度.
拉力F/N 测力计移动的距离s/m 有用功W有用/J 总功W/J
0.4 0.2 0.1 0.08
(1)某同学正确测出钩码上升的高度为0.1m,钩码总重为1N.其它被测和计算的数据如下表所示,则表中肯定错误的数据是
0.2
0.2
0.08
0.08

(2)若表中只有这两个数据是错误的,当把错误的数据改正后,由此测得此滑轮组的机械效率η=
83.3%
83.3%

(3)若用上述装置提升总重为2N的钩码,而保持其它操作不变,则此滑轮组的机械效率将
变大
变大
(选填:“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组的机械效率的实验中.
(1)除了如图所示的器材外,还需要的器材有
弹簧测力计
弹簧测力计
刻度尺
刻度尺
细线
细线

(2)在图中画出最省力的绕绳方法.
(3)一位同学在做实验时有一部分数据未记全,请你将实验记录中空缺部分填上,并算出滑轮组的机械效率.
实验次数 物重(牛) 有用功(焦) 拉力F(牛) 绳子自由端上升距离(米) 总功(焦) 机械效率
1 2
0.08
0.08
0.6 0.2
0.12
0.12
66.7%
66.7%
2 4 0.05 1
0.0625
0.0625
0.0625
0.0625
80%
80%
(4)由上表可知,减轻钩码的重力时,滑轮组的机械效率将
变小
变小
.(填“变大”“变小”或“不变”)
(5)某同学在做实验时,使用钩码的质量为150g,他测出的一组数据为G=1.47N,h=0.1m,F=0.280N,s=0.501m,经分析其中有一个数据是错误的,这个错误的数据是
C
C

A.重力G
B.高度h
C.拉力F
D.距离s.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(08甘肃天水)小丽同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图13所示。在实验过程中保持凸透镜的位置不变,请你根据所学知道回答下列问题。

(1)实验前应首先调节蜡烛的焰心、                   、光屏的中心,在同一高度。

(2)改变蜡烛的位置,使其位于20cm刻度线外,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的倒立、          的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)

(3)在实验(2)的基础上,将蜡烛和光屏互换位置,此时烛焰在光屏上成清晰          的实像(选填“倒立”或“正立”)

(4)改变蜡烛的位置,使其位于56cm刻度线处,小丽从透镜的左侧通过透镜可以看到一个清晰的正立的像。利用这种成像规律可制成       镜。

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