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一个物体的质量大小取决于( )
A.物体的形状
B.物体所含物质的多少
C.物体所在的位置
D.物体所含物质的多少和它的形状
【答案】分析:根据质量的概念可以得出答案,质量是物体所含物质的多少,它是物体的一种属性,与物体的形状、状态、位置没有关系.
解答:解:所谓的质量,它是物体的一种属性,它不随着物体位置、形状、状态的改变而改变,故质量与物体的形状、状态、位置无关.选项A、C、D不符合题意.
故选B.
点评:此题是一道质量及其属性的基础题,解答时明确:质量是物体的一种属性,它不随着物体位置、形状、状态的改变而改变.
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科目:初中物理 来源: 题型:

了解到“重力势能”知识的小东同学,想用身边的器材(铅球),来探究影响重力势能大小的因素,其探究程序如下:
(1) 猜想:影响重力势能大小的因素可能有:
a、重力势能大小可能与物体的质量有关
b、重力势能大小可能与物体的高度有关
(2) 实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个,细沙(足够多)、刻度尺、两个相同大纸盒,请你利用上述器材,帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤:
A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平;
B、取质量为
2kg,3kg
2kg,3kg
的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较;
C、取质量为
2㎏,2kg
2㎏,2kg
的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较.
(3) 通过对该实验的探究,B步骤得到的结论是:重力势能跟
质量
质量
有关;C步骤得出的结论是:重力势能跟
高度
高度
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南京)甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验.
(1)如图所示,甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,读数时让钩码保持静止状态,根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后,根据实验数据得出结论:物体所受重力的大小与它的质量成正比.
(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法
A
A

A、不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B、不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C、合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D、合理,因为他的操作比甲同学更简便.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?石景山区二模)物理兴趣小组在课外活动中,制作了一个测量质量的电子秤,其原理如图中的虚线框所示,它主要有四部分构成:托板和压力杠杆ABO,135Ω的定值电阻R0,压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻),显示质量大小的仪表V(实质是电压表).其中AB:BO=4:1,且已知压力传感器R的电阻与所受压力F变化的关系如下表所示.(g取10N/kg)设托板和杠杆组件的质量可以忽略不计,接通电源后,电源电压恒为6V.当电压表的示数是2V时,托板上物体的质量为
25
25
kg.  
压力F/N 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
电阻R/Ω 300 270 240 210 180 150 120 90 60 30 0

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科目:初中物理 来源: 题型:

王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时,得到如下数据:
实验结束后,加在弹簧的自由端的拉力消失,弹簧的长度回复到15cm.
(1)请你对表中的弹簧的长度数据进行研究,并根据表中的数据绘出图象.
拉力的大小(N) 0 2 4 6 8
弹簧的长度(cm) 15 16 17 18 19
弹簧的伸长(cm) 0 1 2 3 4
(2)由图象可知弹簧的伸长与拉力大小之间的关系,结论是
在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比
在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比

(3)王芳打算用这个弹簧制成了一个简易弹簧测力计,在画刻度时,每1N的间距应为
0.5
0.5
cm.该弹簧测力计下面挂一个物体时,弹簧伸长2.5cm,则所挂物体的质量为
0.5kg
0.5kg
.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:

物体在月球表面受到的重力是它在地面上所受重力的1/6.求:
(1)一个在月球表面受到20牛“重力”的物体的质量;
(2)该物体在月球表面受到的重力与其质量的比值.(物体的质量大小是不变的,g取10N/kg)

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