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16.如图所示是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置(凸透镜的焦距为15cm).
(1)装置中明显错误的是蜡烛、凸透镜和光屏三者的中心不在同一高度上,因而导致光屏上接收不到烛焰的像.
(2)小明调整好装置后,光屏上所成的像是倒立放大的实像,这种成像规律在实际中的应用有(请举出一例)投影仪.
(3)如果将蜡烛移到装置图中20cm处,在光屏上不能(选填“能”或“不能”)承接到像,这是因为蜡烛在焦点内,成的像是虚像.

分析 (1)探究凸透镜成像的规律实验,安置好仪器后,为使像呈现在光屏的中央,应调整蜡烛、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度;
(2)凸透镜成像具有三个特点:u>2f,成倒立缩小的实像,f<u<2f,成倒立放大的实像;u<f,成正立放大的虚像;生活中照相机、投影仪、放大镜是依次对应的应用实例;
(3)根据凸透镜成像特点,当u<f时,成正立放大的虚像,虚像不能被光屏承接;

解答 解:(1)光屏、凸透镜和烛焰的中心如不在同一高度上,像偏离甚至无法呈现在光屏上;
(2)据题中图可知,u=20cm,由于f=15cm,满足f<u<2f,所以成倒立放大的实像,生活中的投影仪就是利用这一特点制成的;
(3)将蜡烛移到装置图中20cm,则u=30cm-20cm=10cm<f,成正立放大的虚像,虚像不能被光屏承接;
故答案为:(1)同一高度;(2)放大;投影仪;(3)不能;焦点;虚像.

点评 本题重点为凸透镜成像的规律的运用,要求学生对实验过程中产生的现象进行分析并善于解决,理解虚像的特点,要会依据光具座上的刻度正确读数.

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11.在“探究凸透镜成像规律”的实验中.
(1)实验装置正确安装并调节后,调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置,在光屏上得到了烛焰清晰的像,他用手指指尖触摸到了凸透镜的上半部分,这时观察到光屏上不会(填“会”或“不会”)出现指尖的像.

(2)小芳同学某次实验情景如图所示,此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像,生活中的照相机就是利用这一原理制成的.
(3)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个近视眼镜(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”).
(4)实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上烛焰的像向上移动.为了使烛焰的像能成在光屏中央,在不更换实验器材的情况下,请写出一种可行操作的方法:将蜡烛向上调节(或将凸透镜向下调节或将光屏向上调节).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某同学利用图示装置来研究凸透镜成像.
(1)实验时,应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度;
(2)如图所示,当凸透镜位于光具座上A处时,恰好在光屏上成清晰的像,成的是倒立(选填“正立”或“倒立”)的像,蜡烛燃烧一段时间后,烛焰的像将位于光屏中心的上方;
(3)在保持(2)中蜡烛和光屏位置不变的情况下,将凸透镜向右移到B处(图中未标出).光屏上再次成清晰的像,成的是缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像.

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