精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
2.如图,老王在钓鱼,老王看到水中的鱼在自由地游着,鱼是通过调节鱼鳔的大小来改变浮力的大小,从而达到上浮、下沉的目的,起鱼时,若其他条件不变,鱼竿长度越长,手提鱼竿的力越大(选填“越大”或“越小”),若将一条重为4N的鱼从水面提高2m,再沿水平方向移3m,在这一过程中,老王克服的重力做功为8J.

分析 (1)由物体的浮沉条件可知,鱼的重力不变,当气体体积减小时,排开水的体积将随之改变,则浮力改变,从而改变鱼的状态;
(2)结合生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,然后根据杠杆平衡条件分析;
(3)明确做功的两个必要因素,利用W=Gh可求得他克服鱼的重力做功.

解答 解:
(1)当鱼鳔中的气体体积减小一些,鱼儿排开水的体积减小,则由F=ρgV可得,鱼儿的浮力减小,而鱼儿的重力不变,故浮力小于重力,鱼儿将下沉;反之,浮力大于重力,鱼儿将上浮,所以鱼是通过调节鱼鳔的大小来改变浮力的大小,从而达到上浮、下沉的目的.
(2)鱼竿在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;若其他条件不变,鱼竿长度越长,则阻力臂越大,而阻力和动力臂不变,由杠杆平衡条件可知,动力将增大,即手提鱼竿的力越大;
(3)钓鱼者将一条重为4N的鱼从水面提高2m,他克服鱼的重力做功;再沿水平方向移动1m,在这一过程中鱼没有沿重力的方向移动距离,则人没有克服鱼的重力做功;
故他克服鱼的重力做功为:W=Gh=4N×2m=8J.
故答案为:形状;大;8.

点评 本题考查杠杆的应用,功的计算,同时考查学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用,潜水艇和鱼儿是物体的浮沉条件的典型应用,应理解它们原理的不同之处.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.实验小组为了探究“浸在液体中物体所受的浮力大小与排开液体所受的重力”之间的关系,设计了一个方法:把一个金属块用细绳挂在弹簧测力计上,缓慢放入一盛有70cm3的水的量筒中,图中的四幅图分别表示实验中所挂的金属块在不同的位置时,测力计示数和量筒中水面所到达的刻度(金属块始终没有与量筒底接触)
同学们对实验数据进行分析,并得出了相应的结论:

(1)实验中测力计所挂金属块重1.4N,B图中物体的所受的浮力是0.1N.
(2)各组都得出了“浸在液体中的物体所受的浮力大小等于物体排开的液体所受的重力”的结论,但出现了两种不同的分析方法,其中:
A组同学是根据F=G和G=PVg分别计算出物体所受浮力大小和物体排开液体所受的重力大小.
B组同学则是根据所挂金属块未浸入和浸入液体两次示数的差和G=PVg分别算出物体所受的浮力大小和排开液体所受的重力大小.你觉得A组的分析是错误的,理由是F=G是应证实的关系式.
(3)分析数据,可以知道金属块的密度是4.7g/cm3
(4)分析数据还可以得到的结论是浸没在液体中的物体所受浮力大小和深度无关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.我国“蛟龙号”潜水器创造了深潜7000m的惊人纪录,我们知道海水的压强随深度增大而增大.在7 000m深处,海水对潜水器的压强约为7×107Pa,即潜水器每平方米的表面上受到7×107N的压力,相当于在1m2的面积上压着7×103t的重物.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.关于力,下列说法中正确的是(  )
A.不相互接触的物体也会产生力的作用,说明力可以脱离物体存在
B.物体的运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用
C.施力物体先施加力,经过一段时间后受力物体才受到力
D.受力物体只受力的作用,不对施力物体施加力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙两组实验,实验数据记录如下:
 次数 钩码重/N钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
 1 2 5 1 15 66.7%
 2 3 5 1.2 15 
(1)除图中的实验装置,还需要的测量仪器是刻度尺;
(2)在实验操作中应该竖直匀速拉动弹簧测力计上升;
(3)计算第2次的机械效率为83.3%;
(4)对比甲、乙两组实验,可知被提升物体的重力大小会影响滑轮组机械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.夏天,同学们相约到湿地公园游玩,看到宽阔的河面上有人在奋力挥舞着船桨划龙舟,正确解释推动船前进的施力物是水;大家看到水很清很浅,想下河游泳,立即被小鹏制止,因他看到岸边提示水深为3m.可知水底的压强为3×104pa,下河游泳非常危险;有同学带着自制的气压计登山,在登山的过程中,气压计玻璃管中的液柱将上升(选填“上升”“下降”或“不变”)(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示的四个实例中,属于增大压强的是(  )
A.
滑雪板的面积较大
B. 
书包的背带较宽
C.
切果器的刀片很薄
D.
坦克的履带很宽大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.(1)一起重机将重为1.2×104N的钢材竖直匀速提升2m后,又沿水平方向匀速移动5m,在整个过程中起重机对钢材做的功为2.4×104J.
(2)一组抽水系统的总功率是1kW,它在1min内可以做6×104 J的功,这些功可以把重3×103 N的水抽上20m高的水塔上去,使水的机械(或重力势)能增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.为研究弹簧的性质,我们在竖直悬挂的轻质弹簧下加挂钩码(如图a),同时记录弹簧总长度L与钩码质量m,所得数据记录在表中.已知弹簧原长L0=6.0cm.实验过程中,弹簧形变在弹性限度内,不计弹簧所受的重力.(g取10N/kg)
实验次数 1 2 3 4 5 6
钩码质量m/g 0 30 6090  120 150
弹力F/N 0 0.3 0.6 0.91.2  1.5
 弹簧总长度L/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0
 弹簧伸长量△x/cm0 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0
(1)实验中弹簧弹力的大小等于所挂钩码的重力,请将表格中弹力的数据补充完整;
(2)分析表格中对的数据,请将表格中弹簧伸长量数据补充完整;
(3)请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量△x的关系图象;
(4)分析表格中数据或图象可以定量得出:在弹性限度内,弹力F与弹簧伸长量△x成正比.

查看答案和解析>>

同步练习册答案