要改变电磁铁的磁性强弱.可以改变线圈匝数.还可以改变的大小．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：

29、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过

调节滑动变阻器的滑片位置

来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察

电磁铁吸引大头针的多少

来确定．
（2）、下表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈）	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大头针的最多数目/枚	5	8	10	7	11	14

①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流

越大，磁性越强

；
②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数

越多，磁性越强

；
（3）、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①．你对此猜想是：

电磁铁在电流和匝数相同时，铁芯越大磁性越强

；
②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：

在保证电流和匝数相同时，将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引大头针的多少

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过

移动滑动变阻器的骨片

来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察

吸引大头针的数目

来确定．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈）	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目/枚	5	8	10	7	11	14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，

电流越大，电磁铁的磁性越强

；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，

线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过

滑动变阻器滑片的滑动

来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察

吸引铁钉的数量

来确定．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈）	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目/（枚）	5	8	10	7	11	14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的

电流越大，电磁铁的磁性越强

；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，

线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强

；
（3）该实验用到了两个重要的物理研究方法是：

控制变量

法和转换法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱1相连，闭合开关后，指针B发生偏转．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过

移动滑动变阻器的滑片

来实现；
要判断电磁铁的磁性强弱，可观察

指针B偏转的角度的大小

来确定．
（2）指针下方的物体A应由

B

材料制成；
A、铜 B、铁 C、铝 D、塑料
（3）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的

N

极；
（4）实验发现：①、当滑动变阻器的滑片P向

右

滑动时（填“左”
或“右”），指针B偏转的角度将会变小；②、保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会

变小

（填“变大”或“变小”）；
（5）分析实验①可以得出结论：当

线圈匝数

　一定时，

通过线圈的电流越大

电磁铁磁性越强；分析实验②可以得出结论：当

通过线圈的电流

一定时，

线圈匝数越多

电磁铁磁性越强．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过

移动滑动变阻器的滑片

来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察

电磁铁吸引铁钉多少

来确定．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈）	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
引铁钉的最多数目/枚	5	8	10	7	11	14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越

强

；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的

电流

一定时，线圈匝数越多，磁性越强；
（3）该组同学在整个实验过程中采用了物理学中的

控制变量法和转换

法．在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：

可能与铁芯的大小有关

；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路简要说出你验证猜想的方法：

保证两次电路中的线圈匝数和电流相同，让两次插入的铁芯的大小不一样，看吸引的铁钉数目的多少，如果两次吸引的数目不一样，则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关

．

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