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精英家教网某人用如图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度,不计摩擦和绳重,他所做的有用功W
 
W,两种装置的机械效率η
 
η.(选填“>”“=”或“<”)
分析:两种方法提起物体,所做的有用功都等于克服物体的重力所做的功,即W有用=Gh,由于提起的是同一个物体,且提起的高度相同,所以所做的有用功相等;在提起的过程中,不计摩擦和绳重,乙用的是动滑轮,需要克服动滑轮的重力做功,乙比甲多做额外功,乙比甲做的总功多,根据机械效率的公式判断.
解答:解:由题知,将同一物体匀速提升相同的高度,
∵W有用=Gh,
∴他所做的有用功W=W
∵不计摩擦和绳重,在提起的过程中,乙用的是动滑轮,
∴乙方法需要克服动滑轮的重力做功,乙比甲多做额外功,方法乙和甲做的总功:
W甲总<W乙总
又∵η=
W
W

∴η>η
故答案为:=,>.
点评:本题考查了学生对有用功、额外功、总功、机械效率的了解与掌握,能比较两种方法中额外功的大小关系是本题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某人用如图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度,不计摩擦和绳重,他所做的有用功W
=
=
W,两种装置的机构效率η
η(选填“>”、“<”或“=”),原因是在使用甲装置时,要克服
动滑轮
动滑轮
的重力,多做一些
额外
额外
功.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省汕头市九年级(上)期末物理模拟试卷(解析版) 题型:填空题

某人用如图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度,不计摩擦和绳重,他所做的有用功W    W,两种装置的机械效率η    η.(选填“>”“=”或“<”)

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科目:初中物理 来源:2011年中考物理专题突破训练08:机械、功和能(解析版) 题型:填空题

某人用如图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度,不计摩擦和绳重,他所做的有用功W    W,两种装置的机械效率η    η.(选填“>”“=”或“<”)

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科目:初中物理 来源:2006年福建省福州市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

某人用如图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度,不计摩擦和绳重,他所做的有用功W    W,两种装置的机械效率η    η.(选填“>”“=”或“<”)

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