【题目】如图甲所示，轻杆OAB可绕支点O自由转动，B处挂有重物，小明在A处用竖直向上的拉力提住轻杆，OA：AB=1：1，轻杆在水平位置保持平衡。
(1)此杠杆为___________(省力/等臂/费力)杠杆；
(2)若增加物重，轻杆仍在水平位置保持平衡，则拉力的变化量△F与物重的变化量△G之比为△F：△G=__________；
(3)若改变拉力方向，如图乙所示，则拉力将_______(变小/不变/变大)。
【答案】费力 2:1 变大
【解析】
（1）当动力臂小于阻力臂时，动力大于阻力，杠杆是费力杠杆；
（2）根据杠杆平衡的条件
可直接求出；
（3）若改变拉力方向，阻力的力臂不变，拉力的力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知拉力的变化。
(1)[1]杠杆OAB的动力臂为OA，阻力臂为OB，由图可知，OB小于OA，即动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆；
(2)[2]已知OA和AB长度之比为1:1，则OA:OB =1:2，由杠杆的平衡条件可知：
，若增加重物，动力
，阻力
，轻杆仍在水平位置保持平衡，由杠杆的平衡条件可知，
，即有
则
由于，则
，拉力的变化量△F与物重的变化量△G之比
(3)[3]若拉力方向变为图中所示方向，阻力及阻力臂保持不变，而拉力的力臂变小，由杠杆的平衡条件可知拉力将变大。
新课标同步训练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】甲、乙两小组同学使用电流与电压传感器“探究导体中电流与电压的关系”，他们分别使用某一导体改变_____（选填“电流”或“电压”）进行实验。如图所示，右上方的数据“0.15A 1.37V”是____组同学测量的；由图可知_____组同学的U-I图线存在问题，原因可能是：_______。（选填序号）
①传感器的测量精确程度不够高；
②传感器使用前没有调零；
③没有按照数据点的分布趋势绘制图线；
④实验过程中，导体的电阻变大了。
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【题目】在探究“电动机为什么会转动”的实验中：
（1）如图，将一根导体置于蹄形磁铁的两极之间，未闭合开关前，导体静止不动，闭合开关后，导体运动，说明磁场对________有力的作用。
（2）保持磁场方向不变，改变导体中的电流方向，导体的运动方向________（“不变”或“改变”）。
（3）通电后导体AB运动的过程中，是把电能转化为________能的过程。
（4）如果将电源换成________，可以探究电磁感应现象。
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【题目】小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为S，则杠杆的机械效率η=_______（用题中字母表示）．若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数F′_______F（选填“＞”、“=”或“＜”），杠杆的机械效率η′_______η（选填“＞”、“=”或“＜”）．
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【题目】高铁每节车厢内，有两个彼此相邻的洗手间.如果两个洗手间都有人使用，红灯亮；如果两个洗手间都无人使用或者只有一个洗手间有人使用，灯不亮.洗手间有人使用，门落锁、开关闭合.下列电路图中符合要求的是
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图甲所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻，闭合开关后，滑片P由变阻器的一端滑到另一端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示，则可判断电源电压是_________V，定值电阻R0的阻值是________，滑动变阻器Rx的最大阻值为________。
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【题目】比较不同物质的吸热能力：
小雨用如图1所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，然后分别插入同规格的温度计，并用相同的电加热器分别加热。
(1)要完成该探究实验，除了图1中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和_____。用______来反映物质吸热的多少。
(2)实验中选择相同规格的电热器，体现的科学研究方法是______（单选）
A.分类法 B.比较法 C.控制变量法 D.放大法
(3)小雨根据实验测得的数据分别描绘出了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象如图2，分析图象可知___（填“A”或“B”）的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失，已知A的比热容为2.4×103J/(kg·℃)，则B的比热容为_____J/(kg·℃)
(4)叶子姐姐探究水和食用油的吸热能力，图3中能合理反映该实验结果的图象是___(填“甲”或“乙”或“丙”)。
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【题目】如图，电源电压恒定不变，R1＝30 Ω，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω，灯泡额定电压为3 V(忽略灯泡电阻的变化)，电压表量程为0～3 V。当S、S1、S2都闭合，滑动变阻器滑片移到最右端时，电流表示数为0.5 A；当闭合S，断开S1、S2，滑片P位于中点时，小灯泡恰好正常发光。求：
(1)电源电压；
(2)小灯泡的额定功率；
(3)S闭合，S1、S2都断开时，电路消耗总功率的最大值。
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【题目】某同学测电阻的实验电路图如图甲所示。
（1）该实验的原理是_____；
（2）当滑片向左移，电路消耗的总功率会____（填“变大”或“变小”）。
（3）假如一位同学用完好的器材按如图甲所示实验电路连接电路，刚连好最后一根导线时，电流表指针就发生偏转，原因是______；过一段时间后，电流表突然无示数，电压表示数接近电源电压，原因是_______。
（4）另一位同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻Rx=_________Ω。
（5）若滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为Rx，实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用了，他想出一个方法，应用现有的器材，也能测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下：
①将滑动变阻器滑到A端，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U1；
②_____，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U2；
③读出滑动变阻器的最大值R；
④则被测电阻Rx的阻值为:Rx=______（写出表达式）
（6）本小组完成实验后，讨论该电路还能完成哪些实验，在如下列出的四个实验中，你认为正确的是实验_____（填选项字母）。
A.探究电流产生热量与电阻的关系 B.探究电流磁场强弱与电流大小的关系
C.探究电流与电压的关系 D.探究电流与电阻关系
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