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    物体在流体（液体和气体）中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力．这种阻力的大小与哪些因素有关呢？

    （1）请仔细观察如图所示的应用实例，对影响流体阻力的因素提出一种猜想：    [题（3）中的猜想除外]；
    （2）根据你的猜想，请设计一个实验方案来验证；    ．
    （3）小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关．
    他设计了如下的实验方案：
    ①用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F1；
    ②用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F2；
    ③通过比较F1与F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关．
    请你对小强同学的实验方案中存在的问题，进行评估（只需写出一条评估意见）：    ．
    【答案】分析：（1）图示物体在运动过程中，都要受到流体阻力的作用．有时为了增大阻力，有时为了减小阻力．
    根据如图所示的应用实例和实际生活经验，不难发现各自的外观形状不一样，据此可以提出探究的问题．
    （2）由于物体在运动过程中受到的阻力大小与多个因素有关：物体的形状、流体的种类、物体运动的速度等，因此在设计探究实验时，要利用控制变量法，探究与哪个因素的关系，就要只让这一个因素改变，其他因素都不变．
    （3）由于物体所受流体阻力的大小有多个因素有关，实验时要用到控制变量法，因此在评估该实验时，可以从其是否符合控制变量法的操作要求去分析．
    解答：解：（1）飞机降落时的阻力伞是为了增大流体阻力；潜艇、汽车设计成流线型是为了减小流体阻力；根据图中提供的三者的形状，对影响流体阻力的因素可以提出一种猜想：流体阻力可能与运动物体外部形状有关．
    （2）采用控制变量法，可以做几辆质量相等而外形分别为长方体、正方体、椭圆的小船，用弹簧测力计以同样的速度拉动小船在水中做匀速直线运动，比较弹簧测力计的示数．
    （3）由于物体所受流体阻力的大小有多个因素有关，而在实验中，只控制了两只小船的表面粗糙程度不同，其他因素如小船的形状、质量等都没有控制，故不符合控制变量法的操作要求．
    故答案为：（1）流体阻力可能与运动物体外部形状有关；
    （2）可以做几辆质量相等而外形分别为长方体、正方体、椭圆的小船，用弹簧测力计以同样的速度拉动小船在水中做匀速直线运动，比较弹簧测力计的示数；
    （3）两只小船的外形是否相同，质量是否相等没有控制．
    点评：本题属于学生实验探究能力题，要求学生能够灵活运用控制变量法解决实际问题．
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    科目：初中物理 来源：新课标读想用八年级物理(下) 题型：048

    阅读下列材料，然后回答问题．

    　　物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体，当物体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？

    　　小明同学将图所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同，从图中可以看出，A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系．

    　　接着，小明又自制了一个飞机机翼模型(如图)，将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系．

    (1)由上图所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？

    (2)在下图所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？

    (3)下列四种情况中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？

    [　　]

    A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉

    B．将氢气球放手后，它会漂向空中

    C．直升机能够停在空中一定高度处

    D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

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