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常用温度计是利用液体
热胀冷缩
热胀冷缩
的原理制成的,图甲为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形.由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是
温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
.纠正错误后,他观察到水沸腾时,温度计的读数如图乙所示,则水的沸点是
99
99
℃.
分析:(1)掌握液体温度计的制作原理:液体的热胀冷缩的性质;
(2)在使用温度计时,温度计的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底,否则会受容器壁或容器底温度的影响;
(3)在进行温度计的读数时,注意其分度值.
解答:解:常用温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的;
由图甲知,该同学将温度计的玻璃泡接触到容器底了,这样示数就会受容器底的影响,所以测得温度大于100℃;
由图乙知,温度计的分度值为1℃,所以示数为99℃.
故答案为:热胀冷缩;温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部;99.
点评:此题是某同学做“观察水的沸腾”实验时的情景,考查了对温度计的制作原理、使用及其读数的掌握,这是基础性的内容,特别是题目中要求指出操作中的错误,不能改正错误.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在图甲“观察水的沸腾”的实验中:
(1)常用温度计是利用液体的
热胀冷缩
热胀冷缩
原理制成的,使用前应观察
量程
量程
和分度值.
(2)该同学看到了如图乙的情景,这是
沸腾前
沸腾前
(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况.
(3)该同学记录了一组数据见下表,由数据可知,水的沸点为
98
98
℃.说明此时实验室中的大气压
低于
低于
1标准大气压.
  时间/min   O   1   2   3   4   5  6   7  8  9  10
  温度/℃   90   92   94   96   98   98  98   98  98  98  98

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)常用温度计是利用
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
的原理制成的.在实验室里,三组同学分别测得水的沸点为97℃、93℃、102℃,有同学猜想可能是各组用的温度计有偏差.请你用一个简单的方法来验证这种猜想是否正确:
将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致
将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致

(2)黑龙江省北部最低气温曾经达到过-52.3℃,这时应选下表中的
酒精
酒精
做测温物质,原因是
酒精的凝固点低于环境最低气温
酒精的凝固点低于环境最低气温

物质 凝固点 沸点
水银 -39℃ 357℃
酒精 -117℃ 78℃
(3)在标准大气压下,小明吧自制的温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出液柱达到的位置为A和B,再将刻度尺放在温度计旁边,用刻度尺的刻度作为该温度计的刻度,如图所示,则此温度计的分度值是
2.5℃
2.5℃
,此时温度计显示的温度是
25℃
25℃

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科目:初中物理 来源: 题型:

测量温度大小的仪器叫
温度计
温度计
,常用温度计是利用
液体热胀冷缩
液体热胀冷缩
的性质来工作的.温度计上字母C表示所用温标是
摄氏温度
摄氏温度
,该温标是瑞典物理学家
摄尔修斯
摄尔修斯
首先规定的.摄氏温度的规定:把冰水混合物的温度规定为
0
0
度,把一标准大气压下的沸水规定为
100
100
度,它们之间分成100等分,每一等分为摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度.摄氏度用符号
表示.
使用温度计之前应:(1)
量程
量程
;(2)
分度值和0℃
分度值和0℃

在温度计测量液体温度时,正确的方法是:
(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;
(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.

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科目:初中物理 来源: 题型:

常用温度计是利用液体
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质制成的.医护人员用体温计给高烧病人测量体温时,体温计中水银的下列物理量:①质量,②密度,③温度,④内能,⑤比热容,在测量过程中不变的是
①⑤
①⑤
(填序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网常用温度计是利用液体的
 
来测量温度的,如图所示的温度计示数分别为:甲:
 
,乙
 

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