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15.某同学在实验室测量小金属块的密度:
(1)他将天平放在水平桌面上,并将游码移至横梁标尺左端的“0”刻度线上后,发现天平指针在分度盘标尺中央刻度线两侧左右摆动,摆动幅度如图甲所示,则他下一步应该将平衡螺母向右调节,直至天平的横梁平衡;
(2)他用调节好的天平测量小金属块的质量.天平平衡后,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示,则金属块的质量为89g.

(3)然后,小跃将金属块用细线系好用排水法测量其体积,量筒内水面的变化如图丙所示,则金属块的密度为8.9g/cm3

分析 (1)将天平放在水平桌面上,指针指在分度盘的中央或指针左右偏转的格数相同,说明天平的横梁平衡.当指针偏向分度盘的一侧或左右偏转的格数不同,天平的横梁不平衡,指针偏向的一侧或偏转的格数多的一侧下沉.调节天平横梁平衡时,平衡螺母向上翘的一端移动;
(2)物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值;
(3)明确量筒的分度值,读出量筒的示数,计算出金属块的体积,根据密度公式ρ=$\frac{m}{V}$计算出金属块的密度.

解答 解:(1)将天平放在水平桌面上,如图,指针摆动时,向左摆动4格,向右摆动2格,说明天平的右端上翘,平衡螺母向上翘的右端移动.
(2)砝码的质量为50g+20g+10g+5g=85g,游码的质量为4g,所以物体的质量m=50g+20g+10g+5g+4g=89g.
(3)金属块的体积等于排开水的体积:V=30cm3-20cm3=10cm3
金属块的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{89g}{10c{m}^{3}}$=8.9g/cm3
故答案为:(1)右;(2)89;(3)8.9.

点评 托盘天平的使用中,主要是两次调节横梁平衡:第一次是调节平衡螺母使横梁平衡;第二次是通过加减砝码移动游码使横梁恢复平衡.
关于物体质量的数值,读数时要注意游码所对的刻度值要以其左边对应的为准,不要读其右边对应的数值.

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5.科学道理在我们身边无处不在,只要我们善于思考,乐于探索,就能发现更多的科学秘密.课间几位同学用矿泉水瓶做了两个小实验:
(1)将纸团放在饮料瓶的瓶口(纸团的大小比饮料瓶瓶口稍小),然后用力吹,发现无论怎样吹,纸团都无法吹进瓶内.依据所学知识,你认为原因是向瓶口吹气时,吹进瓶内的气流迅速到达瓶底被反射回瓶口,同时空气进入瓶内,使瓶内气压增加,并向外排出,从而阻碍纸团进入瓶内.
(2)接着一同学向瓶内倒入半瓶水,将瓶盖拧紧,先正立放在桌面上,然后反过来倒置在桌面上(如图2),并思考:倒置时水对瓶盖的压强大于正立时水对瓶底压强;水对瓶盖的压强力小于水对瓶底的压力(选填“小于”、“大于”或“等于”);瓶子对桌面的压力不变;瓶子对桌面的压强变大(选填“变小”、“变大”或“不变”).小梅对这个小实验提出了一个改进的建议,为了便于观察液面的位置,应向瓶内滴入一滴墨水.

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6.为了探究阻力对物体运动的影响,小明设计了如下实验如图甲:
①把棉布铺在水平木板上,将小车从斜面上A点释放…
②将棉布拿掉,将小车从斜面上A点释放…
③把玻璃板放在水平木板上,将小车从斜面上A点释放…
(1)每次都是从同一点A 释放的目的是使小车到达水平面的速度相同,观察发现小车在玻璃表面运动的距离最远;三种不同表面中,在玻璃表面受到的摩擦阻力最小.依据上述几次实验的结果,小明作出结论,小车的运动如果没有阻力的作用,将会做匀速直线运动.

(2)小明发现小车在木板上、玻璃上两次都运动到了桌面以外,请你帮他解决这一问题.写出一种解决问题的办法:使A点降低一些/加长水平表面(桌面)的长度.
(3)小明想到,用小车也可以进行二力平衡条件的探究,他组装了如图乙所示的装置,在线的两端挂上钩码或其它重物,调整两边滑轮的高度,使作用在小车上的两个拉力的作用线在同一直线上,并通过调整钩码数目来改变拉力的大小.当小车平衡时,小华将小车转过一个角度后松手,松开手时,小车不能 (选填“能”或“不能”)平衡.

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3.如图所示,小聪用桶、小明用口袋,各装重120N的砂子从一楼运上三楼.小聪做的有用功为720J,小聪所用机械的效率小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)小明所用机械的效率(不计绳重及摩擦).

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10.一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶时,汽车牵引力的功率为12kW,72km/h=20m/s,汽车受到的阻力600N.

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20.如图所示,质量是0.05kg 的木块浮在水面上,它在水面上的部分是3×10-5m3,则木块受到的浮力是0.5N,木块的体积是8×10-5m3,木块的密度是0.625×103kg/m3.(g=10N/kg  ρ=1.0×103kg/m3

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7.如图所示,在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中:

(1)在探究电流与电压的关系实验时,小明设计了甲、乙两种方案,为了顺利完成实验,应选择乙图,理由是甲图不能控制电阻不变(或乙图能控制电阻不变);
(2)在探究电流与导体电阻关系的实验中,换用不同的定值电阻时,应调节滑动变阻器滑片,保持电阻两端的电压(或电压表的示数)不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在丙图中,丙图中阴影部分面积表示的物理量是电压.

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4.下列各种现象与涉及的物理知识之间的关系中,正确的是(  )
A.高原反应--大气压和海拔高度的关系
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5.在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示.
(1)为了测得当时大气压的值进行的实验,当时大气压与760mm水银柱产生的压强值相当.如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部,则观察到管中水银面上升.(填“上升”、“下降”、“不变”)
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