【题目】如图所示,当S1闭合、S2和S3都断开时,电流表A1的示数为1A,电流表A2和A3的示数各为多少?当S2和S3闭合、S1断开时,电流表A3和A2的示数分别为4.5A和1.5A,电流表A1的示数为多少?若将S1、S2和S3同时闭合会发生什么现象?
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【题目】(5分)如图所示,某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件,实验时保持磁体位置不变。
(1)如图甲所示,电流计指针不偏转,这是因为导体ab 。
(2)如图乙所示,电流计指针也不偏转,这是因为 。
(3)如图丙所示,电流计指针仍不偏转,这是因为导体ab虽有运动,但没有 。
(4)分析比较图四个实验现象,可以初步得出产生感应电流的条件: 的部分导体,在磁场中做 运动。
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【题目】利用气球可以进行许多力学实验,关于下列实验说法错误的是( )
A.甲图中,气球被挤压变扁,手对气球的力大于气球对手的力,两只手的力是相互作用力
B.图乙中,在做气球滚钉板实验时,用铁锤砸木板,气球不爆破,说明压力一定时,增大受力面积可以减小压强
C.图丙中,在玻璃管一端系一个装有红色水的气球,放入装水的玻璃杯中,观察到玻璃管中水面发生变化,说明液体内部存在压强
D.图丁中,用开水烫过的玻璃杯扣在气球上,玻璃杯能“吸”在气球上,说明大气压强的存在
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【题目】一个重为30N的木块。
(1)如图甲,将木块放在水平面上,受10N的水平推力F1,木块未动,这时木块所受摩擦力________(大于/等于/小于)10 N。当水平推力F增大到12 N时,木块恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时,木块所受摩擦力为________N;
(2) 如图乙,木块被50N的水平压力F2压在竖直墙壁上保持静止,木块所受摩擦力为________N,方向________,若增大水平压力F2,木块受到的摩擦力将________(增大/不变/减小);
(3) 为了测量木块与木板间的滑动摩擦力,小明将轻质弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,如图丙所示,实验时拉着长木板沿水平方向向右运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小,此时木块受到摩擦力的方向是____,这种测量方法的优点是______(写出一种即可)。
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【题目】如图所示,用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动,水杯受到的重力与________________是一对平衡力(选填“手对杯子的握力”或“手对杯子的摩擦力”).若将手的握力增大到8N,手与水杯之间摩擦力的大小将________(选填“变大”、“变小”或“不变”).若将水杯总重增加到2N,手握住水杯仍然静止不动,则手与水杯之间摩擦力的大小变为________N.
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【题目】小明在探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验时,采用了下面三种图示情:
(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做_______运动。根据__________知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力;
(2)比较图__________与图__________可得∶摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,当压力越大,摩擦力越大;
(3)比较图甲与图丙可得∶摩擦力的大小跟接触面的______有关,当接触面越______,摩擦力越大;
(4)实验时,小明发现,在木块还没被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动为止。该现象表明;物体在静止时也可以能受到______力的作用,且该力的大小与______的大小有关。
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【题目】如图所示,在水平课桌上放一本书。下列哪两个力是一对平衡力 ( )
A.书对地球的吸引力和书的重力B.书所受的支持力和书对桌面的压力
C.书所受的支持力和书的重力D.书的重力和书对桌面的压力
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【题目】在如图所示电路中,各器件都完好无损,但闭合开关S1、S2后,仅有灯L2发光.产生该故障的原因可能是()
A. 电源的两极跟电路接触不好 B. 连接S1的导线头松脱
C. 灯L1的灯泡尾部未跟其灯座紧密接触 D. 电池组的两节干电池间的连线松脱
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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力。实验数据记录如下。
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量____(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度____(选填“高”或“低”)。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量____(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明,_____(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
(4)该实验采用了_____________________探究方法.
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