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从环境保护的角度看,凡是对人们的生活和工作有
影响
影响
的一切声音都是噪声.控制噪声可以从以下三方面着手:
在声源处
在声源处
在传播过程中
在传播过程中
在人耳处
在人耳处
分析:要解答本题需掌握:
(1)从物理学角度和环保角度了解噪声的定义.
(2)防治噪声的三条途径,在声源处、在传播过程中、在人耳处.
解答:解:从物理学角度讲,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音;从环保角度看,凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声.防治噪声的三条途径:在声源处、在传播过程中、在人耳处.
故答案为:影响;在声源处、在传播过程中、在人耳处.
点评:本题主要考查学生对:噪声定义和防止噪声途径的理解和掌握,是一道基础题,比较简单.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?崇文区二模)从环境保护的角度看,以下不属于噪声的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

从物理学角度看,噪声是指
发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音
发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音
.但是从环境保护的角度看,凡是妨碍人们
正常休息
正常休息
学习
学习
工作
工作
的声音,以及对人们
要听的声音起干扰作用
要听的声音起干扰作用
的声音,都属于噪声.

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科目:初中物理 来源: 题型:

从物理学角度看,噪声是发声体做
无规则
无规则
发出的声音.它的波形是
无规则
无规则
的.从环境保护的角度看,凡是妨碍人们
正常休息
正常休息
学习和工作
学习和工作
的声音以及对人们要听的声音产生
干扰
干扰
的声音,都属于噪声.

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科目:初中物理 来源: 题型:

深夜,电视音量大会影响他人休息.为此,小明建议,电视台在深夜播放的电视节目中,屏幕上应有如下提示语:“夜深了,请您把音量关小!”.从环境保护的角度看,这是从
声源
声源
处减弱噪声;从声音的特征看,这是减小声音的
响度
响度

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

【阅读材料】
我们已经学习过音调、响度和音色是乐音的三个要素.一般来说,乐音的音调变化和响度变化都有一定规律.而有些声音的音调和响度变化没有规律,杂乱无章,这样的声音就是噪声.有些本来很好听的乐曲或歌声,在音量过大时会干扰他人的工作和休息,给人不愉快的感觉,从环境保护的角度看也是噪声.噪声对人体健康有很大的危害.在较强的噪声环境中生活久了,会产生听觉迟钝,甚至造成耳聋.强的噪声还会引起头痛,失眠、血压增高、心脏不适等疾病.噪声对动、植物也有影响.如牛因噪声而减少产奶,番茄也会由于噪声而减少产量.现代工业发展,大机器增多,各种车辆来来往往,造成了严重的“噪声污染”.消除噪声已成为世界各国都十分关心的问题.在日常生活中,我们尽量不要制造噪声.消除噪声的办法很多,可以用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离起来.修筑隔音墙、种树等对减少噪声也有很大作用.噪声在有些情况下可被我们利用.例如通过机器的噪声情况,可以了解机器的工作是否正常,并寻找故障,消除隐患;飞行员根据发动机轰鸣的噪声可以判断其运转情况.试验表明,低噪声环境不但有利于人的身体健康,而且有利于人们的工作和学习.在绝对安静的环境中,人也会感到很不舒服.
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)噪声的危害有哪些?
(2)在日常生活中为了减小噪声带来的危害,你都采取了哪些做法.(说出两种即可)

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